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正文內(nèi)容

新七年級(上冊)-語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題整理含答案-資料下載頁

2025-04-02 02:49本頁面
  

【正文】 。 (2)有人認為這首詩傷感多于驚喜,你贊同嗎?請任選一聯(lián),簡要分析。 【答案】 (1)偶;城闕(2)示例1:我贊同。能在京城與故人像在江南一樣聚會,卻令人懷疑是夢中相逢。由此可見相遇不易,襯托出離家在外的凄苦心境,確實傷感多于驚喜。 示例2:我不贊同。今日的相逢,恍如往日的聚會,疑在夢中。一個“疑”字,充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。示例3:我贊同。與故人偶集固然有一些驚喜,但客舍外秋風(fēng)驚動枝頭棲宿的烏鵲,寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴,更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切。示例4:我贊同。漂泊在外的人但愿長醉不醒,相互挽留怕聽報曉的鐘聲,因為酒配之后,鐘聲響起,就意味著分別,初時的歡愉又將變成長久的苦楚,更添傷感之情。【解析】【分析】(1)此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個秋天的夜晚,于江南某旅店之中,偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識,不覺滿懷驚喜;但是相逢苦短,天亮又將分別,卻不知下一次相會將在何時何地,這引起了詩人的滿腹惆悵。偶集:偶然與同鄉(xiāng)聚會。城闕(qu232。):宮城前兩邊的樓觀,泛指城池。標題中“偶”一字點明這次相聚實出意外,詩中“城闕”一詞暗示了相聚地點是在京城長安。 (2)這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)寫相逢,并交代了相聚的時間、地點。首聯(lián)交代了時間(秋夜)和地點(長安),一個“滿”字,寫出了秋月之狀。頷聯(lián)則極言相聚的出其不意,實屬難得。詩人作客在外,偶然與同鄉(xiāng)聚會,欣喜之中竟懷疑是在夢中相遇?!斑€作”和“翻疑”四個字生動傳神,表現(xiàn)了詩人的凄苦心情。這兩句充分表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。頸聯(lián)描寫秋月蕭瑟的景象。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景,秋風(fēng)吹得樹枝飄搖,驚動了棲息的鳥鵲;秋季霜露很重,覆蓋了深草中涕泣的寒蟲,到處都能感覺到秋的寒意和肅殺,在渲染氣氛的同時也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清,以及身世漂泊和宦海沉浮之痛;詩人借用曹操的《短歌行》中的詩句:“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”含義深刻,寫出自己與故友分別之苦,表現(xiàn)了詩人客居中的辛酸之情。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦,相逢不易,于是一起歡聚暢飲,長夜敘談。尾聯(lián)二句,詩人又以害怕天亮就要分手作結(jié)。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處,“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來,只有這樣,才能忘卻痛苦,表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦;“畏”字意謂害怕聽到鐘聲,流露出詩人怕夜短天明,晨鐘報曉,表達了詩人與友人依依惜別的心情,這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。據(jù)此理解作答,贊同與不贊同均可。 故答案為:⑴偶;城闕; ⑵示例1:我贊同。能在京城與故人像在江南一樣聚會,卻令人懷疑是夢中相逢。由此可見相遇不易,襯托出離家在外的凄苦心境,確實傷感多于驚喜;示例2:我不贊同。今日的相逢,恍如往日的聚會,疑在夢中。一個“疑”字,充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情; 示例3:我贊同。與故人偶集固然有一些驚喜,但客舍外秋風(fēng)驚動枝頭棲宿的烏鵲,寒蟲在掛滿露珠的草從中悲鳴,更多的是讓人感受到異鄉(xiāng)游子的漂泊之苦、思鄉(xiāng)之切; 示例4:我贊同。漂泊在外的人但愿長醉不醒,相互挽留怕聽報曉的鐘聲,因為酒配之后,鐘聲響起,就意味著分別,初時的歡愉又將變成長久的苦楚,更添傷感之情。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊含著作者的感情。14.對《次北固山下》這首詩賞析不正確的一項是( ) 次北固山下(唐)王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情,表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B.詩的頸聯(lián)“入”和“生”運用了擬人的手法,“日”和“春”作為新生的美好事物的象征,蘊含著新事物必須取代舊事物的生活哲理,表現(xiàn)了詩人樂觀、積極向上的思想感情。C.尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法,抒寫了思鄉(xiāng)之情。D.在唐朝的詩人里,王灣并不算一位有名的人物,但他的這首五言絕句卻使他留名青史?!敬鸢浮?D 【解析】【分析】本詩體裁:五言律詩。 故選D。 故答案為:D。 【點評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答。15.詩詞閱讀 觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木從生,百草豐茂。________,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至截,歌以詠志。(1)詩中“竦峙”的意思是________ (2)對這首詩理解錯誤的一項是( ) 。表達了詩人豪邁樂觀的積極進取精神。”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇,點名了觀滄海的地點。C.“水何澹滄”兩句,動靜相村,寫出了大海的全景。D.“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象?!敬鸢浮?(1)高高聳立(2)D 【解析】【分析】(1)考查對詩句中重要詞語含義的理解。一定要把詞語放入詩句或語境中解讀?!八五e#綅u竦峙”:海水多么寬闊浩蕩,山島高高地挺立在海邊。竦峙:高高聳立。竦:通“聳”,高。 (2)“‘日月之行’四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象”錯?!叭赵轮?,若出其中。星漢燦爛,若出其里”:太陽和月亮的運行,好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛,好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。運用作者的想象,寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫,將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前;在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。所以“真實景象”錯。故選D。 故答案為:⑴高高聳立; ⑵D。 【點評】⑴本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握,注意要首先理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌表達的思想感情,然后理解詞句; ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記,請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)
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