【正文】 敢再討厭母雞了。一個(gè)母親必定就是一為英雄。 ⑨它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。 ⑧在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人都要起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它若伏在在地上，雞雛們有的爬在它的背上，啄它的頭或是別的地方，它一聲不哼。 ⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。假如有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。 ⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可怕的東西，他咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上就放下，教他的兒女吃。 ⑤不論是在院子里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表現(xiàn)出世界上并沒(méi)有可怕的東西。 ④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。 ③到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界的人都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被它吵的受不了。更可惡的是它遇到了另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛下來(lái)。 ②它永遠(yuǎn)不反抗公雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由；討厭！有時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻跟，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)個(gè)小疙瘩來(lái)。 母雞老舍 ⑷本題考查詞語(yǔ)的賞析，注意首先明確觀點(diǎn)，然后理解要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析。從修辭手法角度賞析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章信息的篩選和概述，注意結(jié)合第③段和第⑤段重點(diǎn)句子的理解，明確所填寫動(dòng)詞。 ⑶ 作者將小時(shí)候看紅葉沒(méi)有感悟與現(xiàn)在看紅葉深有感悟進(jìn)行對(duì)比，突出了眼前的紅葉讓自己感悟到了紅葉沉穩(wěn)和內(nèi)斂的內(nèi)涵，并借此抒發(fā)自己對(duì)小時(shí)候多次錯(cuò)過(guò)理解紅葉機(jī)會(huì)的遺憾之情。 故答案為：⑴ 賞 ； 悟 ⑵ ①該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將遠(yuǎn)處的山峰和紅葉分別比喻成少女和紅裝，生動(dòng)形象地寫出了山峰和紅葉組成的畫面美麗動(dòng)人，表達(dá)了作者對(duì)紅葉的喜愛(ài)和贊美之情。那一片片紅葉融合在群山之中，展現(xiàn)出飽經(jīng)秋霜后成熟的魅力?！薄耙黄w光亮，飽滿無(wú)瑕。前后對(duì)比，突出如今對(duì)紅葉的感悟之深，對(duì)當(dāng)時(shí)感悟不深深表遺憾。②句從用詞的角度賞析，“層層疊疊”“飄飄灑灑”“郁郁蔥蔥”“片片”“簇簇”運(yùn)用疊詞，生動(dòng)、細(xì)致地描繪紅葉，使紅葉的形象栩栩如生，躍然紙上，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)聲聲悅耳。 （2）根據(jù)題目要求來(lái)賞析?！?dāng)楓葉悟透了春夏秋冬，便在秋天選擇了火紅。另一片的葉緣有一小塊灰斑，除此以外卻更加鮮紅。（4）不矛盾，因?yàn)椤安煌昝馈笔蔷蛢善t葉的外在形象而言，指一片葉子雖飽滿無(wú)暇但色彩卻比不上另一片艷麗，另一片葉子雖然更加鮮紅葉緣卻有一小塊灰斑；而“完美”是就紅葉的內(nèi)涵而言，指紅葉在風(fēng)中搖曳，一切都順其自然，沒(méi)有刻意地張揚(yáng)和掩飾，該綠時(shí)綠了，該黃時(shí)黃了，該紅時(shí)也盡情地紅了，展現(xiàn)了成熟的魅力，生命無(wú)憾。②該句運(yùn)用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數(shù)量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)音韻和諧，瑯瑯上口。（從用詞的角度賞析）（3）第④段中寫作者小時(shí)候經(jīng)常看滿山紅葉有什么作用？ （4）第③段中兩個(gè)劃線的詞語(yǔ)“不完美”與“完美”是否矛盾？為什么？ 那一抹生命的血紅，讓我感覺(jué)到這一切的不完美也盡在完美之中。紅葉輕揚(yáng)，飄飄灑灑，有如 蓬萊仙島，亦如天上瑤池。 ①走在鋪滿紅葉的山路上，遠(yuǎn)處的山峰宛如一位亭亭玉立的少女嫵媚動(dòng)人，喜慶的紅裝令人心曠神怡，激情澎湃。（1）本文以紅葉為線索寫了哪些內(nèi)容，請(qǐng)仿照示例根據(jù)全文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。從一樹(shù)到每樹(shù)，從一處到每處，漸漸匯聚成了火紅。從紅葉中能領(lǐng)悟一些內(nèi)涵。似乎世間萬(wàn)物以各自不同的形態(tài)，表現(xiàn)著自己的真實(shí)。此刻，我已陶醉在夢(mèng)幻般的仙境中。如今想想，如果早對(duì)紅葉有所感悟，或許她的穩(wěn)重、她的內(nèi)斂會(huì)讓我受用一生。 ④小時(shí)候經(jīng)常到山里去看那滿山紅葉，心里喜歡那一片片紅彤彤的風(fēng)景，曾拾得無(wú)瑕的葉子夾在書(shū)中。兩片紅葉捏在手中，突然感覺(jué)自己被一片紅霞簇?fù)碇@才覺(jué)察到剛剛的眼眸盡望山嶺，而自己身處的山林更是紅葉滿山，正應(yīng)了蘇軾的那首詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。那一片片紅葉融合在群山之中，展現(xiàn)出飽經(jīng)秋霜后成熟的魅力。紅葉在風(fēng)中搖曳，一切都順其自然。我說(shuō)不上哪片更好，直覺(jué)中，萬(wàn)物都不會(huì)是完美的，那片飽滿無(wú)瑕的葉子，色彩比不上另一片的艷麗。 ③我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無(wú)瑕。此刻想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美妙詩(shī)句。紅葉輕揚(yáng)，飄飄灑灑，有如蓬萊仙島，亦如天上瑤池?？茨巧巾?shù)南伸F，還有洶涌的林海，悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，這一切如夢(mèng)如幻。近處的紅葉一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像一片火海，燃燒著一望無(wú)涯。于是，我在下午時(shí)分，獨(dú)自去了附近的山坡。 ①這些年來(lái)，我對(duì)紅葉有了一些感情，原因可能是年過(guò)半百，自然會(huì)對(duì)秋日里飽經(jīng)風(fēng)霜的艷紅，產(chǎn)生些許感慨，從而留戀其中。人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀文段，回答問(wèn)題。 山中紅葉打開(kāi)電腦就會(huì)情不自禁去搜尋紅葉的圖片，去尋找那一片片紅透半山的安然。 ②前幾日，隨同事去了一個(gè)山村，那是一個(gè)有紅葉的山村，撩起我藏匿心中的紅葉。走在鋪滿紅葉的山路上，遠(yuǎn)處的山峰宛如一位亭亭玉立的少女嫵媚動(dòng)人，喜慶的紅裝令人心曠神怡，激情澎湃。這深淺不一的紅葉火海，交相映襯，深紅的比火紅的玫瑰熱烈，淺紅的比深紅的牡丹貴氣。隨風(fēng)搖曳的紅葉，如滿天的彩霞，層層疊疊，遍地金紅。連綿起伏的山嶺郁郁蔥蔥，色彩斑斕，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艷紅，一直紅到山的盡頭。另一片的葉緣有一小塊灰斑，除此以外卻更加鮮紅。因此，也覺(jué)得是美中不足，就好像人生，人人都希望追求完美，可誰(shuí)能真正的完美無(wú)瑕。沒(méi)有刻意地張揚(yáng)和掩飾，該綠時(shí)綠了，該黃時(shí)黃了，該紅時(shí)也盡情地紅了。那一抹生命的血紅，讓我感覺(jué)到這一切的不完美也盡在完美之中。在紅葉林中流連，卻從未細(xì)細(xì)地品味她的深沉，也不解她深藏于紅色中的內(nèi)涵，一次次錯(cuò)過(guò)對(duì)她的理解，從而失去了許多陶冶的機(jī)會(huì)。人總是后天才悟出些道理。 ⑤時(shí)光如梭，還不等真正悟出這紅葉的內(nèi)涵，夕陽(yáng)已經(jīng)托起紅霞染紅了西邊天際，金色的余輝照亮了山中紅葉，片片紅葉泛起耀眼的金光，在秋風(fēng)中舞動(dòng)，掀起陣陣火紅的波浪，在夕陽(yáng)下絢麗奪目?？唇鸸忾W爍，聽(tīng)紅濤颯颯，夕陽(yáng)下的紅葉更加壯美。當(dāng)楓葉悟透了春夏秋冬，便在秋天選擇了火紅。 ⑥人的品質(zhì)，也許會(huì)受紅葉的影響，潛移默化地融進(jìn)了紅葉精神。在這短暫的夕陽(yáng)下，我看到了她的熱情；她的執(zhí)著；還有她對(duì)生命不舍不棄的追求。成千上萬(wàn)的紅葉隨風(fēng)飄舞，在天地間盡情地展示生命的純真。 年過(guò)半百，戀紅葉——偶至山中，________紅葉——對(duì)比葉片，________紅葉——夕陽(yáng)西下，贊紅葉（2）請(qǐng)從不同的角度賞析第②段中的畫線句子。（從修辭手法角度賞析）②隨風(fēng)搖曳的紅葉，如滿天的彩霞，層層疊疊，遍地金紅。連綿起伏的山嶺郁郁蔥蔥，色彩斑斕，一片片，一簇簇，其中那占了半山的艷紅，一直紅到山的盡頭?！敬鸢浮?（1）賞；悟（2）①該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將遠(yuǎn)處的山峰和紅葉分別比喻成少女和紅裝，生動(dòng)形象地寫出了山峰和紅葉組成的畫面美麗動(dòng)人，表達(dá)了作者對(duì)紅葉的喜愛(ài)和贊美之情。（3）作者將小時(shí)候看紅葉沒(méi)有感悟與現(xiàn)在看紅葉深有感悟進(jìn)行對(duì)比，突出了眼前的紅葉讓自己感悟到了紅葉沉穩(wěn)和內(nèi)斂的內(nèi)涵，并借此抒發(fā)自己對(duì)小時(shí)候多次錯(cuò)過(guò)理解紅葉機(jī)會(huì)的遺憾之情。 【解析】【分析】（1）文章第③段“我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無(wú)瑕?！睂?duì)比紅葉，欣賞各自的美，用一個(gè)“賞”；第⑤段“夕陽(yáng)下的紅葉更加壯美?！笨捎靡粋€(gè)“悟”字。①句從修辭手法角度賞析，“宛如一位亭亭玉立的少女嫵媚動(dòng)人”，運(yùn)用比喻修辭手法，將遠(yuǎn)處的山峰和紅葉分別比喻成少女和紅裝，生動(dòng)形象地寫出了山峰和紅葉組成的畫面美麗動(dòng)人，表達(dá)了作者情感是對(duì)紅葉的喜愛(ài)和贊美。 （3）第④段先寫小時(shí)候看紅葉，只是在紅葉林中流連，卻從未細(xì)細(xì)地品味她的深沉，也不解她深藏于紅色中的內(nèi)涵；再寫如今想想，感悟到紅葉的穩(wěn)重、內(nèi)斂。 （4）“不完美”是針對(duì)“那片飽滿無(wú)瑕的葉子，色彩比不上另一片的艷麗。另一片的葉緣有一小塊灰斑”來(lái)說(shuō)的，指的是事物的外在不完美；“完美”是針對(duì)“沒(méi)有刻意地張揚(yáng)和掩飾，該綠時(shí)綠了，該黃時(shí)黃了，該紅時(shí)也盡情地紅了?！眮?lái)說(shuō)的，指的是事物的內(nèi)涵，所以說(shuō)不矛盾。②該句運(yùn)用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數(shù)量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)音韻和諧，瑯瑯上口。 ⑷ 不矛盾，因?yàn)椤安煌昝馈笔蔷蛢善t葉的外在形象而言，指一片葉子雖飽滿無(wú)暇但色彩卻比不上另一片艷麗，另一片葉子雖然更加鮮紅葉緣卻有一小塊灰斑；而“完美”是就紅葉的內(nèi)涵而言，指紅葉在風(fēng)中搖曳，一切都順其自然，沒(méi)有刻意地張揚(yáng)和掩飾，該綠時(shí)綠了，該黃時(shí)黃了，該紅時(shí)也盡情地紅了，展現(xiàn)了成熟的魅力，生命無(wú)憾。 ⑵本題考查句子的賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心 比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味 表述形式：運(yùn)用了……的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了…… ⑶本題考查語(yǔ)段作用，注意和前面語(yǔ)段內(nèi)容分析對(duì)比的作用。2．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ①一向討厭母雞?？墒?，有時(shí)候卻欺負(fù)那最忠厚的鴨子。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)；挺著身子預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咯咯的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！結(jié)果，每一只雛雞都吃飽了，象剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它偉大，因?yàn)樗请u母親。（1） 根據(jù)⑤⑥⑦⑧段的主要內(nèi)容，分析這四段在內(nèi)容安排上用了什么順序?有什么好處？ （3）品味欣賞。 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)。”蘊(yùn)含的深意有哪些? 【答案】 （1）開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文，為后文贊美母雞做鋪墊。（2）按時(shí)間順序，從白天寫到晚上，突出雞母親一天到晚辛苦勞累，盡心盡責(zé)地培養(yǎng)孩子的各方面能力，雞母親形象平凡而偉大。（3）運(yùn)用夸張、擬人的修辭手法把母雞炫耀成績(jī)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。我不再鄙視生活中像雞母親同樣偉大的每一個(gè)母親。我懂得反省自己，反思生活，讓自己變得偉大，讓人生有意義、有價(jià)值。從“一向討厭母雞”“現(xiàn)在我改變了心思”“我不敢再討厭母雞了”可知，“我對(duì)母雞的感情變化”是文章的線索。這些語(yǔ)句不僅豐富了文章內(nèi)容，全方位地表現(xiàn)了母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦”，也是“我”對(duì)母雞態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，情節(jié)連貫自然。 （4）文中的母雞為了孩子可以變得勇敢，可以忍饑挨餓，可以任勞任怨，是一個(gè)無(wú)所不能的英雄。 故答案為：⑴開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文，為后文贊美母雞做鋪墊。同時(shí)也交代了我感情發(fā)生變化的原因，使行文結(jié)構(gòu)緊密； ⑶運(yùn)用夸張、擬人的修辭手法把母雞炫耀成績(jī)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)； ⑷我不再幼稚無(wú)知，隨意輕視負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的雞母親。我不敢輕視生命，懂得了尊重生活，愛(ài)惜并敬畏生命。（言之有理即可）。常用的文章線索有六種“人線、事線、地線、時(shí)線、物線、情線”等六種； ⑵本題考查記事順序和概括能力。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情； ⑷本題考查理解句子含義。3．閱讀文段，回答問(wèn)題 ①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹(shù)，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)春風(fēng)濕暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了?？晌壹?，樹(shù)不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。 ②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中噢到了絲絲清香。找到了!一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落地像是這位老者北上了靈動(dòng)的結(jié)，將盤一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。不出幾日，香赫芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香了。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。 ④于是，便懷抱這些香，吵著讓母親給我炸“香椿魚(yú)兒”吃。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。燒開(kāi)油，取出腌好的香椿在面糊里裏一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽(tīng)“吱啦”的一聲那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。 ⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)。我不信，這怎么吃。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。 ⑦母親知道我愛(ài)吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。（選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、________、炸香椿、________四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。 （3）第④段描寫母親炸“香椿魚(yú)兒”的一系列動(dòng)作有怎樣的表達(dá)效果? （4）第⑦段在全文中有什么作用? （5）談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。 【答案】 （1）扒香椿；吃香椿（2）示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。（3）生動(dòng)傳神（描寫細(xì)膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）（4）照應(yīng)題目（前文），深化主題。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶遥看位丶叶冀o我做香噴噴的紅燒肉。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見(jiàn)證，讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。 （2）本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。如：“綻開(kāi)了笑臉”運(yùn)用了擬人的手法，形象地寫出