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正文內(nèi)容

六年級下冊:第三單元圓柱和圓錐質(zhì)量檢測卷(含答案)-展示頁

2025-04-01 22:39本頁面
  

【正文】 文章的第一段有什么作用?請簡要分析。 青年興則國家興,青年強則國家強。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵,照亮青年前行的道路,成為指引青年精神成長的燈塔。數(shù)字時代,讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元,煥發(fā)新生。 經(jīng)典或許是青年與時代對話的最好的媒介。我們不能用固化的思維去審視不斷成長起來的青年一代,要辯證地看待,積極地引導(dǎo)。 從最近引起廣泛討論的“喪”文化,到“佛系”青年,青年話題總是牽動社會的神經(jīng)。在今天,他們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點的鏡子,是青年努力奮斗、贏得未來、實現(xiàn)夢想的指向標。借助經(jīng)典,青年可以效仿經(jīng)典人物,大膽嘗試為夢想而奮斗?!独先伺c?!分心俏焕夏隄O夫,生活貧困,屢受挫折,但始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力。 借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì),青年可以形成更為成熟的思想。經(jīng)典作品傳遞出對生活的熱愛、對奮斗的堅持,告訴年輕朋友什么才彌足珍貴的。優(yōu)秀文藝作品,可以讓人重新審視真實的生活,追憶被淡忘的故事。比如民族情感的歸宿、對歷史的敬畏、對美好情感的期待。 我們常說,一個時代有一個時代的文藝,一個時代有一個時代的價值。一、現(xiàn)代文閱讀1.現(xiàn)代文閱讀閱讀文段,回答問題。這個瓶子的容積是多少毫升?解:(8247。2)2]=(cm)答: cm。(7分)一個圓柱形玻璃容器里裝有水,在水里浸沒一個底面半徑是3 cm,高是10 cm的圓錐形鐵塊(如圖),如果把鐵塊從圓柱形容器里取出,那么容器里的水面要下降多少厘米?解:3210247。2)178。2)178。(7分)小明家建了一個圓柱形沼氣池,底面直徑是4 m,深2 m。2=3(米)32=(立方米)31≈1314(元)答:他應(yīng)付1314元錢。18=16(dm)答:這個圓錐的高是16分米.(6分),每立方米售價31元,王大爺準備買下它蓋房用,他應(yīng)付多少錢?(結(jié)果保留整數(shù))解:247。高是6dm的圓柱形鋼材熔鑄成一個底面積是18dm178。 V=(cm3)五、解決問題。 S= V=(8分)求下圖的表面積和體積。 A.圓柱體積最大 B.正方體體積最大 C.長方體體積最大 D.體積一樣大四、計算題。圓柱的底面半徑擴大2倍,高不變,它的體積就擴大( C )。已知這個圓錐的高是6厘米,那么另一個圓柱的高是( A )厘米。(10分)做一個無蓋的圓柱形水桶,求至少需要多少鐵皮,就是求水桶的( D )。( )圓柱的底面直徑是3 cm, cm,它的側(cè)面沿高展開后是一個正方形。( ) 圓柱和圓錐的高相等,體積也相等,圓錐底面積是圓柱底面積的3倍。(5分)把一個圓柱切成兩個圓柱后,總體積不變。1一個圓柱體,如果把它的高截短6厘米,體積應(yīng)減少( )立方厘米。1如圖是一個直角三角形,以6 cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周,所得到的圖形是( 圓錐 ),它的體積是(   )cm3。1一個圓柱體,、高2分米,它的底面直徑是( 6 )分米。 ),再把這個圓柱削成一個最大的圓錐,這個圓錐的體積是( 179。 )。把一個圓柱體側(cè)面展開,得到一個正方形,圓柱體的表面積是( 178。將一個邊長為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒,這個圓柱的側(cè)面積是( 25dm178。把一根長3米,底面半徑5厘米圓柱形木料鋸成兩段,表面積增加( 157 )平方厘米。,高是21cm,體積是( 6594cm179。它的底面半徑是2 dm,高是( 8 )dm,表面積是( 178。一個圓柱體和它等底等高的圓錐體的體積相等,圓錐體的高是12厘米,圓柱體的高是( 4 )厘米。把一個體積是48立方厘米的圓柱削成一個最大的圓錐,削去部分的體積是( 32cm179。 ),體積是( 179。 一桶純凈水的體積約是19( 升 )。 一只墨水瓶的容積約是60( ml )。(每空一分,共25分)填上合適的單位: 一間教室的內(nèi)部空間約是45( m179。將沼氣池的內(nèi)壁與下底面抹上水泥,抹水泥部分的面積是多少?沼氣池的容積是多少立方米?(7分)一個圓柱形玻璃容器里裝有水,在水里浸沒一個底面半徑是3 cm,高是10 cm的圓錐形鐵塊(如圖),如果把鐵塊從圓柱形容器里取出,那么容器里的水面要下降多少厘米?(7分)一個內(nèi)直徑是8 cm的瓶子里,水的高度是7 cm,把瓶蓋擰緊倒置放平,無水部分是圓柱形,高度是18 cm。高是6dm的圓柱形鋼材熔鑄成一個底面積是18dm178。五、解決問題。(8分)求下圖的表面積和體積。A.圓柱體積最大 B.正方體體積最大C.長方體體積最大 D.體積一樣大四、計算題。圓柱的底面半徑擴大2倍,高不變,它的體積就擴大( )。已知這個圓錐的高是6厘米,那么另一個圓柱的高是( )厘米。(10分)做一個無蓋的圓柱形水桶,求至少需要多少鐵皮,就是求水桶的(  )。 ( )圓柱的底面直徑是3 cm, cm,它的側(cè)面沿高展開后是一個正方形。 ( )圓柱和圓錐的高相等,體積也相等,圓錐底面積是圓柱底面積的3倍。(5分)把一個圓柱切成兩個圓柱后,總體積不變。1一個圓柱體,如果把它的高截短6厘米,體積應(yīng)減少( )立方厘米。1如圖是一個直角三角形,以6 cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周,所得到的圖形是( ),它的體積是( )cm3。1一個圓柱體,、高2分米,它的底面直徑是( )分米。把一個圓柱體側(cè)面展開,得到一個正方形,圓柱體的表面積是( ),體積是( )。圓柱底面直徑是圓錐底面直徑的,如果高相等,那么圓柱的體積是圓錐體積的( )。,高是21cm,體積是( )。 dm179。把一個體積是48立方厘米的圓柱削成一個最大的圓錐,削去部分的體積是( )。 一桶純凈水的體積約是19( )。 一只墨水瓶的容積約是60( )。六年級下冊:第三單元《圓柱和圓錐》質(zhì)量檢測卷(含答案)班級 姓名 分數(shù) .一、填空題。(每空一分,共25分)填上合適的單位: 一間教室的內(nèi)部空間約是45( )。 一瓶醬油的質(zhì)量約是500( )。一根圓木底面的直徑和高都是3分米,這個圓柱體的表面積是( ),體積是( )。一個圓柱體和它等底等高的圓錐體的體積相等,圓錐體的高是12厘米,圓柱體的高是( )厘米。它的底面半徑是2 dm,高是( )dm,表面積是( )。把一根長3米,底面半徑5厘米圓柱形木料鋸成兩段,表面積增加( )平方厘米。將一個邊長為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒,這個圓柱的側(cè)面積是( )。1把一個棱長為6 cm的正方體木塊削成一個最大的圓柱,圓柱的體積是( ),再把這個圓柱削成一個最大的圓錐,這個圓錐的體積是( )。1一個圓錐的高不變,底面半徑擴大到原來的2倍,底面積擴大到原來的( )倍,體積擴大到原來的( )倍。1有一個底面直徑d厘米,高h厘米的圓柱,沿著過上下底兩圓心的連線的面切開后,它的表面積增加了( )平方厘米。二、判斷題。 ( )圓柱的底面半徑擴大到原來的2倍,高縮小到原來的,它的體積不變。 ( )圓柱的側(cè)面展開圖一定是長方形。 ( )三、選擇題。A.底面積 B.側(cè)面積 C.表面積 D.側(cè)面積+一個底面積一個圓錐的體積、底面積與另一個圓柱的體積、底面積相等。 A.2 B.3 C.12 D.8圖中圓錐的體積與圓柱(  )的體積相等。A. B.2倍 C.4倍 D.8倍等底等高的圓柱、正方體、長方體相比,(  )。(共22分)(8分)計算下面圖形的表面積和體積。 (6分)求下圖的體積。(共38分)(5分)把一個底面積是16dm178。的圓錐,這個圓錐的高是多少分米?(6分),每立方米售價31元,王大爺準備買下它蓋房用,他應(yīng)付多少錢?(結(jié)果保留整數(shù))(6分)用玻璃做一個圓柱形魚缸, dm,高是4 dm,做這個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃?這個魚缸最多能裝水多少升?(7分)小明家建了一個圓柱形沼氣池,底面直徑是4 m,深2 m。這個瓶子的容積是多少毫升? 圓柱和圓錐 參考答案一、填空題。 )。 一瓶醬油的質(zhì)量約是500( ml )。一根圓木底面的直徑和高都是3分米,這個圓柱體的表面積是( 178。 )。)。 dm179。 )。 )。圓柱底面直徑是圓錐底面直徑的,如果高相等,那么圓柱的體積是圓錐體積的( )。 )。 ),體積是( 179。1把一個棱長為6 cm的正方體木塊削成一個最大的圓柱,圓柱的體積是( cm179。 )。1一個圓錐的高不變,底面半徑擴大到原來的2倍,底面積擴大到原來的( 4 )倍,體積擴大到原來的( 4 )倍。1有一個底面直徑d厘米,高h厘米的圓柱,沿著過上下底兩圓心的連線的面切開后,它的表面積增加了( 2dh )平方厘米。二、判斷題。( √ )圓柱的底面半徑擴大到原來的2倍,高縮小到原來的,它的體積不變。( √ )圓柱的側(cè)面展開圖一定是長方形。( )三、選擇題。 A.底面積 B.側(cè)面積 C.表面積 D.側(cè)面積+一個底面積一個圓錐的體積、底面積與另一個圓柱的體積、底面積相等。 A.2 B.3 C.12 D.8圖中圓錐的體積與圓柱(  C  )的體積相等。 A. B.2倍 C.4倍 D.8倍等底等高的圓柱、正方體、長方體相比,( D )。(共22分)(8分)計算下面圖形的表面積和體積。 S= V=157dm3(6分)求下圖的體積。(共38分)(5分)把一個底面積是16dm178。的圓錐,這個圓錐的高是多少分米?解:1663247。247。(6分)用玻璃做一個圓柱形魚缸, dm,高是4 dm,做這個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃?這個魚缸最多能裝水多少升?解:24+=(dm2)4=(dm3)=(L)答: dm2的玻璃, L。將沼氣池的內(nèi)壁與下底面抹上水泥,抹水泥部分的面積是多少?沼氣池的容積是多少立方米?解:(4247。+42=(4247。2=答:。[(10247。(7分)一個內(nèi)直徑是8 cm的瓶子里,水的高度是7 cm,把瓶蓋擰緊倒置放平,無水部分是圓柱形,高度是18 cm。2)2(7+18)=1256(cm3)=1256 mL答:這個瓶子的容積是1256 mL。 讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年成長的燈塔青年的成長離不開大的時代背景,一些共同的價值卻可以穿越時代,歷久彌新。經(jīng)典的文藝作品,常常包含這樣的共同價值,這些價值對青年的成長至關(guān)重要。 借助經(jīng)典,青年可以感悟到生活蘊藏的無窮智慧。《平凡的世界》中的孫少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難,在艱難中尋求生活的出路,在拼搏中表現(xiàn)出生存的智慧。透過經(jīng)典作品,感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔(dān)當(dāng)。它代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。 青年的稟賦不是閱歷的豐富,而是敢于筑夢、大膽試錯。當(dāng)年《平凡的世界》感動我們的,正是敢于筑夢的青年形象。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視,認為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠,卻忘記了他們的世界觀、價值觀都是時代的投射。有著溫暖人心的力量。閱讀的媒介變了,但其承載的價值不變。青年要重溫經(jīng)典,堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,做新時代的弄潮兒。 (2)為什么說經(jīng)典是引領(lǐng)青年成長的燈塔?請分點概括回答。) A.B.C.D.(4)如果用以下材料作為本文論據(jù),你認為放在哪一段最合適?請簡述理由?!敬鸢浮?(1)作者開篇從時代與青年成長的關(guān)系談起,激發(fā)讀者的閱讀興趣,指出經(jīng)典“對青年的成長至關(guān)重要,引出下文。(3)C(4)放在第三段最合適。 【解析】【分析】(1)本題考查考生對文段作用的理解。(2)本題考查考生對文本內(nèi)容的理解能力?!钡冖鄱巍敖柚?jīng)典作品提煉的生活本質(zhì),青年可以形成更為成熟的思想?!保?)本題考查考生對文本內(nèi)容的辨析能力。有著溫暖人心的力量??忌治稣摀?jù)的內(nèi)容,結(jié)合文內(nèi)容來確定。與第③段“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”相一致,故放在第③段合適。 ⑵ ①借助經(jīng)典,青年可以感悟到生活蘊藏的無窮智慧;②借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì),青年可以形成更為成熟的理想;③借助經(jīng)典,青年可以效仿經(jīng)典人物,大膽嘗試為夢想而奮斗。這個論據(jù)可以論證第三段的觀點:借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì),青年可以形成更為成熟的思想(透過經(jīng)典作品,感受主人公們“經(jīng)歷風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔(dān)當(dāng))。⑵考生對文本內(nèi)容的理解,要抓關(guān)鍵句,注意文段首句或者是文段末句的認識。⑷考生要仔細理解論據(jù)和文本的內(nèi)容,找準其相關(guān)點。 一切都好”柱子娘的腳還沒邁出屋門,順子已進了屋:“大娘,您看,這些東
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