【正文】 步田地，突出了母親做出的超常努力，對孩子的無私的愛（突出了母愛的偉大）。⑵“悄悄地躲起來”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對兒子痛苦心情的充分體諒；“偷偷地聽”是又擔(dān)心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子的細(xì)心關(guān)愛。也就說明“我”懂得了母親沒有說完的話。?（3）考查文章結(jié)尾段中描寫內(nèi)容的作用。因為落葉會讓人感到很凄涼，而母親想讓兒子好好活下去，不想讓他看到這么一副凄慘畫面。母親堅持讓我看菊花的目的是鼓勵“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。（4）盛開的菊花猶如堅強勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，“我”終于懂得了母親“好好地活”的真正含義，而菊花卻成了“我”懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。（3）插敘。 【答案】（1）描寫了一位身患重病的母親精心照顧癱瘓的兒子的事，表現(xiàn)了母親對兒子真摯無私的愛，也表達(dá)了兒子對母親深深的懷念與愧疚。我懂得母親沒有說完的話。 （4）理解最后一段“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈āＮ覀z在一塊，要好好兒活…… （1）請簡述課文的主要內(nèi)容。我懂得母親沒有說完的話。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。 ④她出去了，就再也沒回來。她又悄悄地出去了。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！昂冒桑兔魈?。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。答題時要在理解 文章的內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合具體的語句分析人物的思想感情。答題時要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。要我們賞析的詞語，要么是運用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞、疊詞等。本文畫線部分交代了中年夫婦夜晚出來做生意的緣由，屬于插敘，其作用在于：表現(xiàn)出中年夫婦勤勞、關(guān)愛孩子的品質(zhì)，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。插敘是在敘述中心事件的過程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再敘述原來的事情。 ⑵本題考查學(xué)生對寫作順序及其作用的分析理解能力。 【點評】⑴此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。 （4）因為繼父看到牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血，非常心疼，所以繼父淌淚。作用：補充交代了繼父賣牛的原因，即家里沒有多余的牛棚給牛住和家里正缺錢用的事實，豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。 故答案為：（1） 第一次，因為繼父善待牛，牛也戀家，它不想離開自己的主人；第二次，牛被打傷，繼父很心疼，不忍心再讓它受苦了。據(jù)此答題。繼父賣牛的時候，想著要找一個好的買主，這樣牛才不會吃虧，父親對牛這樣好，所以牛不愿離開這個家，兩次被賣掉兩次又跑了回來，它對這個主人有很深的依戀。但這頭牛回來后繼父卻看到牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血，因此非常心疼，所以留下了眼淚，這是心疼的眼淚。因此這一動作描寫將牛的哀求和依戀這種情感生動傳神地表達(dá)了出來。從內(nèi)容方面分析，這段話補充交代了繼父賣牛的原因，即家里沒有多余的牛棚給牛住和家里正缺錢用的事實，豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。 （2）這篇文章采用的是時間順序，寫繼父兩次賣牛，牛兩次跑回家的事。繼父看到這種情形，很心疼，（5）牛和人一樣都是有感情的，只有真誠地相互對待，彼此才不會被拋棄。（3）“蹭”這一動作描寫將牛的哀求和依戀的情感生動傳神地表達(dá)了出來。（2）插敘。 （5）你從繼父與牛的故事中，獲得了怎樣的感悟？請簡要分析。 （4）“繼父大聲地怒吼道，眼里分明淌著淚。（選自2015年7月12日《青海日報》）（1）通讀全文，用簡潔的語言說說這頭牛賣不掉的原因。 第二天，繼父就出門去了，把賣牛的錢退給了買主。 “喂——是誰把你打成這模樣?。∧膫€沒天良的！”繼父大聲地怒吼道，眼里分明淌著淚。然而，一年多以后的一個冬日，繼父一開門就看到了牛，它就趴在家門口落光了葉子的棗樹下……牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血。 牛走了，被一輛手扶拖拉機載走了。關(guān)鍵是，買主的家和我們的家相隔兩百里以上，也正合繼父賣牛的初衷?？吹接型惐蝗藦募袪孔?，它就發(fā)出很大的“哞哞”聲，直到繼父對它訓(xùn)斥過才肯安靜一會兒。它想盡力討好一下繼父，想打消繼父賣掉自己的想法。 一到集市，牛就感到了離別的氣氛，眼里露出了一絲恐懼的光。繼父打算把牛賣得越遠(yuǎn)越好，那樣，牛就找不到回家的路了。結(jié)果是?；畹煤煤玫?，繼父卻害了一個多月病。牛是繼父一手養(yǎng)大的，還親自教它耕地，其中的感情不是三言兩語可以說得清的。 前兩個月，家里的一頭母牛產(chǎn)下了一頭牛犢，家里是再也沒有多余的牛棚給牛住了；再說了，家里正缺錢用，必須賣掉牛。無奈之下，繼父只好把牛暫時留在家中，把賣牛的錢如數(shù)退給買主。 繼父正趕著牛一步一步朝集市走去，他是去賣牛的。佛山市部編版小升初語文試卷現(xiàn)代文閱讀題分類匯編(含答案)一、小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題。 一頭賣不掉的牛文/布衣粗食說來你不信，牛賣過一次了，就賣到隔壁村子，但時隔不到一個月，牛就跑回來了，任憑繼父抽打，它都不愿回買主家。賣掉了又跑回來的牛，是一頭年輕的小水牛，剛學(xué)會犁地，屬于耕牛里的“搶手貨”，價錢自然賣得高些，如果要賣牛，非它莫屬。 自從牛跑回來后，繼父就納悶了，難道牛不僅識途，還戀家？這樣的結(jié)論，著實讓繼父吃驚不小。特別是牛出生兩個月的時候，山里很多牲口鬧瘟疫，方圓幾十里不知死了多少只牛犢，牛的性命是繼父用草藥磨成的汁液一口一口喂養(yǎng)過才得以存活的。即便繼父明白了牛對家的依戀，心里也舍不得讓牛走，但為了全家的生計，他還是趕著牛去了集市。這樣的感覺讓牛很痛苦，它不斷用長長的臉蹭繼父的腿，一下又一下。每有一個買主和繼父討價還價的時候，?？偸禽p輕地晃著尾巴，然后用舌頭去舔繼父的臉和手。不管怎樣，牛還是被一個遠(yuǎn)道而來的買主買走了，價錢不是很高，但繼父說那買主是個老實人，牛跟了他是不會吃虧的。我們都以為，再也見不到牛了。就這樣，牛再也沒有離開過我們家，直到老死的那一刻。 （2）第2段運用了哪種記敘順序？有什么作用？ （3）體會“它不斷用長長的臉蹭繼父的腿，一下又一下”一句中的劃線字“蹭”的表達(dá)效果?！闭埥Y(jié)合語境，分析繼父淌淚的原因。 【答案】 （1）第一次，因為繼父善待牛，牛也戀家，它不想離開自己的主人；第二次，牛被打傷，繼父很心疼，不忍心再讓它受苦了。作用：補充交代了繼父賣牛的原因，即家里沒有多余的牛棚給牛住和家里正缺錢用的事實，豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。（4）因為繼父看到牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血，非常心疼，所以繼父淌淚。 【解析】【分析】（1）文中寫了牛兩次被賣掉，兩次跑回家的事，文章第三段具體描寫了繼父和牛不一般的感情，分析這頭牛跑回來的原因：牛戀家，它不想離開自己的主人，就自己跑回來了；第二次牛跑回來是的情形在倒數(shù)第三段，當(dāng)時牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血。不忍心再讓它受苦了，就把牛留了下來。文章第一段寫父親第二次去賣牛，而第二段則回憶了繼父要把這頭牛賣掉的原因，屬于插敘。 （3）首先要理解“蹭”的意思，然后再結(jié)合語境分析這個詞語的表達(dá)效果，“蹭”這里是磨，擦的意思，是對牛的動作描寫，結(jié)合語境分析，繼父要把這頭牛賣掉，但這頭牛已經(jīng)對繼父有了很深厚的感情，它不愿離開自己的主人，作為牛來說，它不會用語言表達(dá)，只能通過這樣的動作把這種感情表現(xiàn)出來。 （4）結(jié)合語境分析，繼父和這頭牛有很深的感情，他賣牛的時候是看到那買主是個老實人，牛跟了他是不會吃虧的。 （5）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這頭牛生病的時候，繼父用草藥磨成的汁液一口一口喂養(yǎng)過才得以存活的。而那個買主他把牛打得渾身是傷痕，當(dāng)然牛就會想法設(shè)法逃離他。示例：牛和人一樣都是有感情的，只有真誠地相互對待，彼此才不會被拋棄。 （2） 插敘。 （3）“蹭”這一動作描寫將牛的哀求和依戀這種情感生動傳神地表達(dá)了出來。 （5）示例：牛和人一樣都是有感情的，只有真誠地相互對待，彼此才不會被拋棄。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。記敘文常用的記敘順序有：順敘、倒敘、插敘。插敘的作用一般對主要情節(jié)起補充襯托的作用、使文章脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、使中心思想更加鮮明等。 ⑶此題考查賞析詞語的能力。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。 ⑷本題考查理解人物思想感情的能力。 ⑸本題考查個性化閱讀能力。2．閱讀下文，回答問題望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！彼偸沁@么說。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。”我說。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。我沒想她已經(jīng)病成那樣。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。妹妹也懂。 （2）第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？ （3）文中的劃線句子屬于哪種記敘順序？具體說說它的作用。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！钡暮x。（2）“悄悄地躲起來”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對兒子痛苦心情的充分體諒；“偷偷地聽”是又擔(dān)心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子的細(xì)心關(guān)愛。補充說明母親的病具體到了那步田地，突出了母親做出的超常努力，對孩子的無私的愛（突出了母愛的偉大）。 【解析】【分析】（1）考查文章中重要情節(jié)的作用。（2）考查文章中重要情節(jié)的作用。要根據(jù)文章的具體語境來作答。結(jié)尾段中描寫中具體描寫了菊花，我能認(rèn)真地去觀賞菊花，說明不再消沉了，積極地去面對生活了。故答案為：⑴描寫了一位身患重病的母親精心照顧癱瘓的兒子的事，表現(xiàn)了母親對兒子真摯無私的愛，也表達(dá)了兒子對母親深深的懷念與愧疚。⑶插敘。⑷盛開的菊花猶如堅強勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，“我”終于懂得了母親“好好地活”的真正含義，而菊花卻成了“我”懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。（2）倒敘:造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性。3．閱讀《朝花夕拾》選段，完成下列小題。 中國是弱國，