幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-展示頁
2025-03-30 07:24本頁面
【正文】 愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅游吧。(3)教師和幼兒共同確定表演的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)。(1)引導(dǎo)幼兒用男女對(duì)唱的形式練習(xí)演唱歌曲。感受歌曲活潑歡快的曲調(diào)。再次欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。(教師給予表揚(yáng)，糾正唱錯(cuò)的地方。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什么?自己感覺哪句歌詞最有趣?自己喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動(dòng)作來表現(xiàn)。欣賞歌曲，曲。出示實(shí)蝸牛課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)小蝸牛的興趣。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。《我是快樂的小蝸?！氛n件、小蝸牛圖片和頭飾。能用跳躍和連貫的聲音演曲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出歌曲所表現(xiàn)的情景。于是，我抓住孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍的特點(diǎn)，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。您覺得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?下面是小編給大家整理的幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1設(shè)計(jì)意圖：喜歡動(dòng)小動(dòng)物是孩子們的天性，而這首根據(jù)小蝸牛的特點(diǎn)寫的幽默詼諧、好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，在自然角小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的特征和習(xí)性，并與小蝸牛交朋友?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：今天老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動(dòng)物?謎語：說它是牛不是牛，背著房子去旅游。小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想想，你一定會(huì)猜出迷底是什么。(1)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子?(2)小蝸牛平時(shí)都在干什么?(3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個(gè)小朋友來形容一下?(引導(dǎo)幼兒用肢體或語言表達(dá))，前一段時(shí)間就有一只小蝸牛在我們班做客，可是后來就爬走了，小朋友們知道它去那兒了嗎?小蝸牛到底去那里了呢?它給我們帶來了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。(1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞。(2)教師將幼兒根據(jù)喜歡的歌詞進(jìn)行分組，教師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。)(1)剛才聽了這首歌曲有什么感覺?(2)教師引導(dǎo)幼兒用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)出三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲《我是快樂的小蝸?！芬魳罚龑?dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。采用不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲。(2)鼓勵(lì)幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上加上創(chuàng)造性的動(dòng)作演唱。每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)空白頭飾，教師邊唱歌詞邊畫蝸牛，然后幼兒在自己的頭飾上畫出小蝸牛，請(qǐng)幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。在《我是快樂的小蝸?！返囊魳钒樽嘞拢瑤Ш⒆幼叱龌顒?dòng)室?！半p簧”的形式來進(jìn)行兒歌表演。重難點(diǎn)：
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