幼兒園活動設(shè)計方案-展示頁
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 引導(dǎo)語:歡樂頌這首樂曲，是一首世界名曲，是偉大的音樂家貝多芬創(chuàng)作的，每當(dāng)人們高興快樂的時候，或是歡慶重大節(jié)日時，人們都會唱起這首歌，表達(dá)自己快樂的心情，寄托美好的祝福?！ ±蠋煶么舐曇稽c，小朋友可以小聲一點?！ 〗處煟盒∨笥颜f的可真好，現(xiàn)在我就來演唱一遍這首“歡樂頌”送給大家?！ ≌埿∨笥芽焖俚恼乙话岩巫幼拢覀円黄饋硇蕾p一下。這么美，我們來一起說一下。 活動準(zhǔn)備 ?。喊自?，藍(lán)天?！ ?、表現(xiàn)力以及節(jié)奏感。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等 。 ，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景?！ 《?、活動準(zhǔn)備： 1. 樂曲：《采茶撲蝶》 2. 能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料 三 活動過程： 《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。幼兒園活動設(shè)計方案幼兒園活動設(shè)計方案1 一、活動目標(biāo)： 初步感受民歌的特點。 2. 學(xué)習(xí)采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感?！ ?，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。 ，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。 幼兒園大班教案歌曲《歡樂頌》 活動目標(biāo) ，以及歌唱活動帶來的快樂?！ ！ ?、音樂磁帶 活動過程 ：白云、太陽 教師：小朋友們看，圖片上有什么？天多藍(lán)呀高高的在上面，誰來了?又有誰來了? 多美的畫面呀，藍(lán)天高高，白云飄飄，太陽公公在微笑?！ ∵^渡語：我們看到的這些美景，還有一首好聽的歌呢，就表現(xiàn)了歡樂、高興的心情，名字就叫“歡樂頌”?！ 《⒄归_ 1．課件欣賞歌曲（播歌詞音樂，放課件） 教師：歌里都唱了些什么？是不是咱們剛才看見的美景呀？ 讓我們一起來看一看?！ ?．教師表演唱（放伴奏） 4．看課件，師生唱（放伴奏，點課件） 教師：剛才我看到有的小朋友都情不自禁的跟著老師一起唱起來了，讓我們看著大屏幕一起來唱一唱?！ ∧銈兊谝槐榫统眠@么好，真不錯，相信再唱一遍時，小朋友的聲音一定會更加宏亮、好聽，對不對？ 5．教師指揮，幼兒唱（放伴奏） 教師：小朋友，你們唱得太好聽了，我覺得咱們都可以組成一個合唱團了，我來當(dāng)指揮，你們就是合唱團的演員，好不好？ 那一會我們唱得時候，大家一定要看我的指揮，我的手動作小，小朋友就小聲唱，我的手動作大，小朋友就大聲唱，咱們來試試好不好?！ ?．小結(jié)（放歌詞音樂） 教師：小朋友，咱們就把歡樂頌這首歌，拍成一個精彩的節(jié)目，表演給全園的老師和小朋友，好不好？ 我的小花園幼兒園活動設(shè)計方案2 活動目標(biāo) 了解
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