幼兒園中班藝術活動設計方案-免費閱讀
【正文】 (2)分組練習表演唱。觀看視頻，初步感知歌曲歡快、幽默的風格。對于能力特別弱的幼兒，教師可以適當動筆幫助他們添畫降低難度。范畫時教師以自己為范本對教師的技能要求較高，建議可以有目的地選擇2個臉部特征具有鮮明特點的幼兒進行范畫。中班幼兒特別是上學期的幼兒觀察能力比較弱，作為教師應采取有效的觀察，幫助幼兒學會細致地觀察發(fā)現(xiàn)自己和別人的不同。(四)展示與分享，相互欣賞與交流。每個人長得一樣嗎?請小朋友拿出自己的照片看看，自己長得什么樣，你喜歡做什么?和旁邊的小朋友說一說。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什么材料畫出來的。活動準備：課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙活動過程：一、謎語導入，引發(fā)興趣師：你們喜歡猜謎語嗎?我說一個謎語，你們來猜一猜!有位老公公，一副圓臉龐。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。教師示范講解注意：畫紙的構(gòu)圖。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。準備好醒木。(5)還有一個朋友在幫助我，它叫醒目(小積木)。重難點：用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。(2)鼓勵幼兒在熟悉歌曲的基礎上加上創(chuàng)造性的動作演唱。(2)教師將幼兒根據(jù)喜歡的歌詞進行分組，教師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱?；顒舆^程：導入：今天老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動物?謎語：說它是牛不是牛，背著房子去旅游。您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢?下面是小編給大家整理的幼兒園中班藝術活動設計方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。伸出兩只小犄角，一別看來一邊走。(教師給予表揚，糾正唱錯的地方。(3)教師和幼兒共同確定表演的動作并進行練習?；顒訙蕚洌盒涯?小積木)、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片活動過程：一、導入，復習詩歌：現(xiàn)在是什么季節(jié)?。為什么要這樣?(這樣后臉就知道什么時候開始了)，感受雙簧的有趣。(1)師：你們做后臉，我做前臉，我們一起來表演。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn))。(教師出示示范的畫)幼兒繪畫，教師巡回指導。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。師：我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動手吧!三、幼兒操作，教師指導。、討論，介紹照片中的自己，說說自己的形象特征。：每個小朋友都畫的不錯，都把自己的形象展現(xiàn)出來了，我們每個人都有自己最棒的一面，我們要對自己有信心。這就需要在教師一步步的引導下，通過對比了解每個人眼睛、臉型、嘴巴、發(fā)型等都不同，讓幼兒得到直接的感性經(jīng)驗。在畫的時候一邊說出這個幼
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