20xx教導(dǎo)處范文教育科研總體規(guī)劃-展示頁(yè)
2025-03-30 05:24本頁(yè)面
【正文】 詢題?！ ⌒１拘栽瓌t。在教學(xué)第一線工作的老師是教育科研的主力軍，使科研興校的依托力量?！ ∪?、根本原則 全員性原則。立足學(xué)校，聚焦課堂。 二、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀。 一、目的和意義 科研興校是在專家引領(lǐng)下，通過(guò)老師全員參與教育科研活動(dòng)，處理教育教學(xué)中的實(shí)際咨詢題，改善教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展的一種戰(zhàn)略舉措。教誨處范文之教育科研總體規(guī)劃 當(dāng)前， 教學(xué)改革風(fēng)起云涌，教育開展日新月異；教學(xué)研究、行動(dòng)研究、多元智能理論、學(xué)習(xí)型組織、案例式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等新思潮、新理論、新方法不斷涌現(xiàn)。面對(duì)新情勢(shì)和新挑戰(zhàn)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，努力掌握教育教學(xué)研究的本質(zhì)和規(guī)律性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際大力推行對(duì)策應(yīng)用研究，走科研興校之路，改良教學(xué)實(shí)踐，提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)開展。為了強(qiáng)化科研在教育教學(xué)中的根底地位，提升科研對(duì)教學(xué)的支撐作用，全面推進(jìn)教學(xué)科研一體化進(jìn)程，處理教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際咨詢題，打造一支高水平的老師隊(duì)伍，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)出大批高素養(yǎng)的學(xué)生，大興教育科研之風(fēng)，力推科研興師、科研興教和科研興校之策，關(guān)于促進(jìn)我校的內(nèi)涵開展，構(gòu)成鮮明的學(xué)校特色，具有十分嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)?lái)”的方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本、質(zhì)量立校、以法治校、科研興校的辦學(xué)理念。以學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)建立為載體，以處理教學(xué)領(lǐng)域和學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的各種實(shí)際咨詢題為對(duì)象，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生為落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科研機(jī)制；開展學(xué)校特色，提升教學(xué)科研水平，為造就大批優(yōu)秀人才和學(xué)校可持續(xù)開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底?？蒲信d校，事關(guān)學(xué)校的前途和命運(yùn)。因而，必須堅(jiān)持“科研興校，人人有責(zé)”，本校老師都必須全員
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