20xx教導(dǎo)處范文初中教育科研交流材料二-展示頁(yè)
2025-03-26 00:34本頁(yè)面
【正文】 建新型評(píng)價(jià)體系為打破口、以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為歸宿，抓好新課程改革的研究。確保哪里有工作，哪里就有研究，確保學(xué)校的方方面面都在學(xué)校的治理之中，方方面面都在學(xué)校的研究之中，在研究中提高，在研究中開(kāi)展。在治理研究中。一是狠抓治理的研究。在教研過(guò)程中，學(xué)校著重從宏觀上檢查與指導(dǎo)，老師著重從微觀上研究與反應(yīng)，每月小結(jié)，每期匯總，每學(xué)年處理教育教學(xué)中一本質(zhì)性的咨詢題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)，指導(dǎo)年級(jí)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，蹲教研組，指導(dǎo)教學(xué)研究工作的深化開(kāi)展，蹲備課組，指導(dǎo)集體備課的有序開(kāi)展，蹲學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。各機(jī)構(gòu)目的明確，治理制度到位。二是建立自上而下的教研組織網(wǎng)絡(luò)。 校本教研的深化有效開(kāi)展，必需要有健全的機(jī)構(gòu)和完善的治理制度。 一、強(qiáng)化教研治理，提高治理效益 教誨處范文之初中教育科研交流材料二 新課程呼喚“以校為本”的教學(xué)研究，校本教研既是新課程觀念樹(shù)立的需要，也是新課程順利開(kāi)展的需要，更是提高教學(xué)效益的有效途徑。我們?nèi)ι罨１窘萄泄ぷ?，促進(jìn)了老師專業(yè)素養(yǎng)的提高，從而推進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一是學(xué)校一直從總體上把握教育科研的施行方向，積極構(gòu)建以學(xué)校的開(kāi)展與創(chuàng)新為中心的教學(xué)研究長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立校長(zhǎng)掛帥，分管教學(xué)副校長(zhǎng)主管，教誨主任、教研中心主任詳細(xì)負(fù)責(zé)的教研領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀操縱校本教研的操作施行，組成以教誨處、教研中心為龍頭，以教研組和備課組為基層組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)研究網(wǎng)絡(luò)，教誨處、教研中心負(fù)責(zé)對(duì)老師培訓(xùn)指導(dǎo)，為老師提供學(xué)習(xí)范例；教研組、備課組負(fù)責(zé)集體交流，推
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