20xx教導處范文教育科研總體規(guī)劃-文庫吧資料
2025-03-30 05:24本頁面
【正文】 的重要標準。本校與其他學校結(jié)合，借助外校的人力和科研資源，并編入我校的課題組，對課題展開結(jié)合研究。各課題組在專家的指導下，完成課題研究?！ 々v2﹚學校與專家合作。研究方式包括以下三種： ﹙1﹚本校獨立研究?！ 『诵恼n題的分解與研究 領(lǐng)導小組依照子課題的性質(zhì)和內(nèi)涵，結(jié)合各課題組的學科特點，將所有的子課題分解到不同的課題組?！ 々v2﹚由課題組或老師個人向領(lǐng)導小組辦公室提出書面申請（附相關(guān)材料），經(jīng)領(lǐng)導小組辦公室審查后，提交領(lǐng)導小組討論確定。課題確立以后，由學校按照有關(guān)規(guī)定和程序，向上級相應(yīng)科研主管部門申報立項。在施行過程中，領(lǐng)導小組可依照情勢和情況的變化，對《科研興校五年規(guī)劃》作部分修訂。因而，必須通過對科研興校內(nèi)涵的學習和本質(zhì)的剖析，提高老師對科研興校的認識，把老師的思想認識統(tǒng)一到科研興校勢在必行、科研興校人人有責的層面上，統(tǒng)一到科研興校的實踐中?！ 〗y(tǒng)一認識 當前，對“科研興?！钡恼J識，存在著各種錯誤的論調(diào)和誤區(qū)，如：科研興校神奇論、科研興校無用論、科研興校無力論、科研興校名利論等等；有些老師則片面地認為：科研確實是寫論文，論文或著作確實是最好的成果?！ ×?、方法步驟 科研興校是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。同時成立假設(shè)干各課題組，課題組是科研興校的直截了當承擔者，詳細從事科研活動?？蒲信d校領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（設(shè)在教科處），主要為科研興校領(lǐng)導小組決策效勞，為全體老師科研興校的實踐效勞，詳細負責處理領(lǐng)導小組的日常組織、指導、協(xié)調(diào)和治理工作，負責科研興校規(guī)劃的貫徹落實。建立科研獎勵機制，對科研成績突出的老師給予獎勵；對達不到要求的老師按規(guī)定進展處理。依照老師隊伍的實際情況，把老師分成不同梯次，對不同梯次的老師提出不同的研究要求。堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，從教學實際出發(fā)，并從教學實踐中采集科研材料，對教學實際咨詢題加以應(yīng)用性研究；研究成果回到教學實踐中接受檢驗，指導教學、處理實際咨
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