【正文】 課堂教學(xué)水平。并在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的創(chuàng)新才能。學(xué)期初，本組切合實際制定出單元活動計劃，然后按課程進度提早兩周進展單元教學(xué)活動，寫出單元教學(xué)輔導(dǎo)，從而落實到實際行動上。我們四年級教研組主要從以下幾個方面積極參加各種教研活動?！　《?、積極開展教研活動，提高業(yè)務(wù)才能　　這學(xué)期四年級教研組依照學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，在學(xué)校教誨處的指導(dǎo)下，積極開展各項教研活動，我們語文教研組的五位語文老師都能在開學(xué)之初制定依照當(dāng)前的教育方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)教研工作，領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)把握教材的特點，制定出實在可行的教學(xué)工作計劃。每位老師在本學(xué)期中都做了上萬字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記。為了更好地完成今后的教育教學(xué)任務(wù)，有的放矢地搞好學(xué)校的工作，特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：　　一、全體老師積極進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高了本身素養(yǎng)　　俗話說，打鐵還需本身硬?！　〉诙鹤魑慕虒W(xué)工作總結(jié)　　一個學(xué)期又完畢了，四年級語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教誨處的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目的。但是離大語文教育觀所提出的要求還有一定的差距，學(xué)生的習(xí)作水平的不平衡開展，字、詞、句的根本功訓(xùn)練還不夠扎實，這些還有待進一步提高。另外在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，鼓舞學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是夢想，使學(xué)生的想象力和制造力得到充分的發(fā)揮。　　五、協(xié)助學(xué)生克服畏懼情緒，寫作表達真情實感　　在習(xí)作教學(xué)中，靈敏運用教材，制造條件，使學(xué)生一直能在一個輕松爽朗的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文其次在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，積極激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、考慮和練筆的積極性，協(xié)助學(xué)生克服畏懼情緒，打開思路，不拘于方式而自由表達?！　∷?、加大學(xué)生習(xí)作練習(xí)的力度，大面積提高學(xué)生寫作水平　　作文教學(xué)確實是對學(xué)生進展認(rèn)識才能和語言表達才能的綜合訓(xùn)練，它是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)、也是聽、說、讀、寫教學(xué)中特別關(guān)鍵的一環(huán)?！　∪?、老師采納科學(xué)的方法指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生進展習(xí)作，讓學(xué)生獲得了各種正確的寫作啟蒙我們在作文教學(xué)過程中，首先協(xié)助學(xué)生處理“言之無物”的咨詢題，教會學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)觀察、閱讀興趣，通過觀察和閱讀獲取作文的素材，學(xué)習(xí)作文語言。同時抓住作文中出現(xiàn)的觀點咨詢題引導(dǎo)學(xué)生討論研究，開辟學(xué)生的思路，讓學(xué)生以正確的作文立意完滿本人的情操，從而構(gòu)成高尚的人生觀和價值觀。倡導(dǎo)探究、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計、編排了豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察、考慮，提高了學(xué)生的寫作積極性和分析咨詢題、推斷咨詢題的才能。　　在習(xí)作過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生進展觀察、實踐，寫出本人的真情實感，力求在審題、選材、立意、寫作等方面訓(xùn)練到位，為學(xué)生的練筆、應(yīng)用做好示范，從而真正地夯實作文根底。寫本人的一次小制造情況。選擇事物為主人公想象編故事。寫一處秋天的景物?！　”緝缘闹攸c訓(xùn)練工程以讀寫結(jié)合為主，主要寫作工程有以下幾個：寫暑假中最感興趣的事情。為了更好地搞好今后的工作，今特把本學(xué)期的作文教學(xué)工作情況總結(jié)如下。教學(xué)工作參考總結(jié)作文教學(xué)工作參考總結(jié)七篇匯總　　第一篇：作文教學(xué)工作總結(jié)　　本班級是四年級二班，學(xué)生年齡跨度大，思想水平不一，整體素養(yǎng)稍低，作文教學(xué)工作相比照擬困難。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持協(xié)助下，以及和全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的作文教學(xué)的各項工作任務(wù)?！　∫?、以“點”為主，抓住教材的重點工程打?qū)嵙俗魑母竟Α懕救俗钍煜せ锇榈氖隆?寫本人最想告訴別人的話。給同輩寫一封信。依照照片寫往事?！　《?、利用多種方式對學(xué)生進展美妙道德情操及人文精神的培養(yǎng)　　緊扣新教材的編排意圖，全面表達素養(yǎng)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重了在作文教學(xué)中對學(xué)生的美妙道德情操和人文精神的培養(yǎng)。依照例文的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進展觀察實踐，寫出本人對生活的看法和本人的感受。如此既加強了學(xué)生政治思想教育，又為學(xué)生的終身開展打下根底，促進了學(xué)生的全面開展。其次，我們協(xié)助學(xué)生處理“言之無序”的咨詢題，通過采納推薦優(yōu)秀作文，緊扣訓(xùn)練重點，分析這些文章寫作上的特點，教給學(xué)生規(guī)劃謀篇的一些技巧，掌握作文方法。為了協(xié)助學(xué)生真正提高寫作才能，養(yǎng)成良好的作文適應(yīng)，除了組織寫好本學(xué)期教材中規(guī)定的八篇作文，圍繞平常發(fā)生的一些事例，結(jié)合小小導(dǎo)游員、說說我的夢想、介紹健康小常識、過生日，請同學(xué)們吃飯好不好、購物講價等口語交際練習(xí)積極進展了一些小練筆，以說促寫、說寫結(jié)合，開展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)新才能，提高了學(xué)生的寫作才能。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話實話不說空話、假話，表達真情實感?！　】傊?，本學(xué)期作文教學(xué)中通過種種習(xí)作訓(xùn)練和長期不懈的努力，學(xué)生的作文興趣有了明顯的提高，作文才能有了長足的進步。這也是今后作文教學(xué)的努力方向。回憶半年來的工作，感慨頗多，既有工作上的成績和缺乏,也有工作上的經(jīng)歷各和教訓(xùn)。開學(xué)之初，我們四年級語文教研組學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《走進新課程》、《學(xué)校教育教學(xué)評估守則》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考慮》、《根底教育課程改革綱要(試行)》、《更新教育觀念報告集》、《素養(yǎng)教育理論教程》、《更新教育觀念報告集》、《臨沂市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，并觀看了相應(yīng)的錄像材料，實在加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。除了進展必要的理論學(xué)習(xí)外，四年級語文教研組全體語文老師還積極地到開展評教評學(xué)活動，每人聽課都能到達十六節(jié)以上，真真正正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐上，實在提高了本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每位老師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，以五個精心、四個統(tǒng)一、三個預(yù)備為目的，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了全冊備課、單元備課和課時備課，及時對全冊教材進展集體教研和教學(xué)方法的討論，明確了教學(xué)思路?！　≌J(rèn)真開展單元教學(xué)活動?！　∫勒諏W(xué)校的安排，推行實驗課題，進展語文“小組合作學(xué)習(xí)”和“陶行知制造教育思想與小學(xué)教學(xué)改革”，使每一個學(xué)生