20xx教導(dǎo)處范文有效學(xué)校課題的研究現(xiàn)狀分析-展示頁(yè)
2025-03-30 04:37本頁(yè)面
【正文】 斷調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為，進(jìn)展學(xué)校治理的改革創(chuàng)新，以質(zhì)量求生存，以學(xué)習(xí)求開(kāi)展，建立學(xué)習(xí)共同體，力求達(dá)成學(xué)生開(kāi)展、老師開(kāi)展和學(xué)校開(kāi)展的使命，為全區(qū)、全市全面推進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展，提供可供類似學(xué)校借鑒的理論和實(shí)踐方式以及推進(jìn)策略、組織治理方式和評(píng)價(jià)機(jī)制等。在這里，老師是各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的組織者、合作者、參與者。二、本課題的研究目的那種傳統(tǒng)的“作坊式”的學(xué)校治理方式顯然已不習(xí)慣大時(shí)代的科學(xué)開(kāi)展要求，今天的合肥四十六中在接著發(fā)揚(yáng)本身優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，應(yīng)該做大做強(qiáng)。然而原四十六中的學(xué)校規(guī)模畢竟太小，從運(yùn)營(yíng)者的視角看，只是手工作坊式的學(xué)校治理方式。自1986年以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全市不斷處于領(lǐng)先地位，二十年來(lái)通過(guò)幾代46中人的不懈努力，已經(jīng)走出了具有本人特色的辦學(xué)道路。教誨處范文之有效學(xué)校課題的研究現(xiàn)狀分析 一、本課題的研究現(xiàn)狀分析 合肥四十六中07年5月31日前隸屬于廬陽(yáng)區(qū)，在職老師總?cè)藬?shù)缺乏90人，三個(gè)年級(jí)共25個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生缺乏1800人。尤其是“嚴(yán)治理、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、重特色”的辦學(xué)思想，計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、科技
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