20xx秋季學(xué)期二年級語文教學(xué)工作參考計劃范文-展示頁
2025-03-26 02:03本頁面
【正文】 加強(qiáng)適應(yīng)教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上到達(dá)合格要求。但仍有一部分學(xué)生的書寫適應(yīng)差，紀(jì)律認(rèn)識不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動作等。使他們感到學(xué)習(xí)語文的歡樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐步使學(xué)習(xí)成為本身開展的需要。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，因此班級中學(xué)習(xí)成績層次清晰。秋季學(xué)期二年級語文教學(xué)工作參考計劃范文 2020年秋季學(xué)期二年級語文教學(xué)工作打算 一、班級情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。通過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言才能得到了一定的開展。關(guān)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)覺、探究。 另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能恪守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)適應(yīng)。尤其是班級里的幾個特別學(xué)生，由于先天智力存在缺乏導(dǎo)致學(xué)習(xí)和適應(yīng)培養(yǎng)上的障礙。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)依然十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和語文學(xué)習(xí)的才能。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的適應(yīng)，注重
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