20xx班主任工作范文班主任家訪工作案例2-展示頁(yè)
2025-03-26 01:43本頁(yè)面
【正文】 。 為了教育好學(xué)生，除了認(rèn)真觀察記錄小孩的在校表現(xiàn)外，我還屢次進(jìn)展了家訪，和家長(zhǎng)一起分析了小孩行為產(chǎn)生的緣故：第一家長(zhǎng)教育方法粗暴，不能平心靜氣地坐下來(lái)和小孩溝通。而這位學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生不僅跟家長(zhǎng)的粗暴教育方式有關(guān)，而且跟奶奶的過(guò)分溺愛(ài)有關(guān)?！ ∥矣X(jué)得這是典型逆反心理的表現(xiàn)。老師家訪理解情況，奶奶百般隱瞞庇護(hù)。在學(xué)校里，該生不能與同學(xué)和睦相處，上課搗亂，不按時(shí)完成作業(yè)。上了學(xué)之后，父母親非常少過(guò)咨詢他的學(xué)習(xí)情況，而奶奶除了驕慣小孩，照顧他的飲食起居之外，也非常少對(duì)其進(jìn)展正當(dāng)教育。父親長(zhǎng)年在外面打工?！ 《?、根本案例：班主任工作范文之班主任家訪工作案例2 一、案例標(biāo)題：構(gòu)建家長(zhǎng)、學(xué)校二位一體的教育形式 xx，男，7歲。因而，他是奶奶一手帶大的。在家里，小孩是嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳的適應(yīng)。上一年級(jí)以后，媽媽對(duì)小孩的教育忽冷忽熱，小孩犯了錯(cuò)誤，就會(huì)一頓暴打。久而久之，他對(duì)家長(zhǎng)的做法產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)老師的話視諾罔聞聽(tīng)而不見(jiàn)，聽(tīng)?wèi){老師怎么樣苦口婆心腸勸說(shuō)，他確實(shí)是一言
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