20xx年教導處范文教案與導學案的區(qū)別-展示頁
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 求。 目的內(nèi)容應明確詳細，而且可操作、能達成。 內(nèi)容一般包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度； 學習目的設置的詳細要求：目的的制定要明確，具有可檢測性，使本節(jié)內(nèi)容的當堂檢測題能夠與之相對應。 （一）學習目的 ——達標檢測； ——復習舊知識； 導學案一般由五部分組成 三、導學案編寫中的備課要求：在探究整理的根底上，讓學生獨立進展一些針對性強的穩(wěn)固練習。 （二）知識整理是導學案的重點。能起到“以咨詢拓思，因咨詢造勢”的成效，并能協(xié)助學生學會如何從理論闡述中掌握咨詢題的關鍵。 一份好的導學案能表達四個特點：實際上是老師用來協(xié)助學生掌握教學內(nèi)容、溝通學與教的橋梁，也是培養(yǎng)學生自主學習和建構知識才能的一種重要媒介。 導學案與教案的區(qū)別 導學案設計質(zhì)量的高低決定了學生的學習質(zhì)量，讓學生能夠通過老師設計的導學案增長知識、構成才能。 ⑥以后復習穩(wěn)固使用的學習材料。 ④學生課堂學習的隨堂記錄本； ②課堂知識構造體系的呈現(xiàn)表；因而導學案為學生的自主學習提供了六個作用： 導學案的作用教誨處范文之教案與導學案的區(qū)別 一、 老師由學生學習的指導者變?yōu)閷W生學習的籌劃者、組織者、促進者、引導者，從而在根本上改變了學生的學習方式。 ①生自主學習的道路圖，為學生高效地自主學習提供了有效途徑； ③學生課堂展示的備份材料； ⑤自我反思小結的文本材料；因而，編寫導學案的第一要求確實是老師要有高度的責任感，在此前提下尋求一些好方法。 二、 導學案的著眼點和側重點在于如何充分調(diào)動學生的學習主動性，更大限度地激發(fā)學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力，如何引導學生獲取知識，習得才能，體驗到學習的樂趣和成功的歡樂。 （一）咨詢題探究是導學案的關鍵。初步目的確實是讓學生學會獨立地將課本上的知識進展分析綜合、整理歸納，構成一個完好的科學體系。 （三）閱讀考慮是導學案的特色。 （四）穩(wěn)固練習是導學案的著力點。 根本方式是“提早備課、集體研討、輪番主備、優(yōu)化學案、師生共用”。 ：備課組長提早一周召集全體組員就一周內(nèi)所要講的內(nèi)容進展說課，著重圍繞如何確定教學目的和教學內(nèi)容，選擇教學方法，設計教學流程，分析學生情況等方面的內(nèi)容。 ：在集體研討的根底上，備課組長將內(nèi)容進展分工，主備老師提早一周拿出“學案”初稿，并交給組長審查修正；組長將一周“
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