【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝民失作業(yè),而大饑饉?!ぁぁぁぁと讼嗍常勒哌^(guò)半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書》荒涼、蕭條貧困閱讀材料西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?漢初經(jīng)濟(jì)蕭條,國(guó)家貧困的荒涼景象是怎樣造成的?秦
2024-12-20 07:50
【摘要】第13課大一統(tǒng)的漢朝濟(jì)寧市第十三中學(xué)韓宗頂【導(dǎo)入】請(qǐng)看大屏幕,我們來(lái)欣賞一段音樂——序曲:音樂欣賞這是一首蕩氣回腸、氣勢(shì)恢宏的歌曲,向我們形象的展示了一代封建帝王的豐光輝形象。他,就是——漢武帝。毛澤東在著名詩(shī)詞《沁園春·雪》中,把他跟秦始皇相提并論,稱之為秦皇漢武??梢?,他在中國(guó)歷史上的重要地位。漢武
2025-05-11 04:59
【摘要】第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案教學(xué)目標(biāo)一、能力與知識(shí)通過(guò)閱讀本課內(nèi)容,了解漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的大一統(tǒng)思想。二、過(guò)程與方法在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)利用教科書,提取教科書和其他資料中提供的有效歷史信息,了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強(qiáng)中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)會(huì)用比較的方法對(duì)比“秦皇漢武”對(duì)歷史作用的影響。三、情感
2024-12-20 09:26
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說(shuō)課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)一國(guó)家的建立》的第三課時(shí)。下面,我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程三大板塊進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時(shí),是由秦王朝的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到漢朝的學(xué)習(xí)的過(guò)渡課,屬于概括性的篇章,向?qū)W生梳理了
2024-11-30 17:05
【摘要】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第17課時(shí))【課題】第12課大一統(tǒng)的漢朝【課型】新授課編制:授課時(shí)間:2021-11-9【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等史實(shí)?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、西周為加強(qiáng)統(tǒng)治實(shí)行
2024-12-15 04:46
【摘要】復(fù)習(xí)內(nèi)容西漢建于公元前202年,同年5月5日,漢高祖劉邦為了慶祝漢朝的建立就在長(zhǎng)安大宴群臣,宴會(huì)的氣氛十分喜慶,請(qǐng)問(wèn):漢初百姓的生活也是這么的喜慶的嗎?請(qǐng)回憶一下上堂課的內(nèi)容:是什么原因造成了漢初經(jīng)濟(jì)蕭條的局面?秦朝的暴政和秦末長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂一,西漢文景之治(修養(yǎng)生息)漢武帝雄才大略,
2024-12-08 20:55
【摘要】西漢建立的時(shí)間?開國(guó)皇帝?都城?公元前202年劉邦長(zhǎng)安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學(xué)習(xí)內(nèi)容西漢建立后,面臨的是一種怎樣的形勢(shì)
2024-12-12 00:28
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝目錄文景之治漢武帝的大一統(tǒng)探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出東漢的統(tǒng)治西漢簡(jiǎn)介下一頁(yè)時(shí)間:前202~公元9年建立者:劉邦(漢高祖)都城:長(zhǎng)安早期政策:休養(yǎng)生息初步繁榮:文景之治鼎盛時(shí)期:漢武帝統(tǒng)治時(shí)期漢高祖劉邦下一頁(yè)漢文帝劉恒
2024-11-23 03:35
【摘要】南號(hào)中學(xué)人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《大一統(tǒng)的漢朝》同步練習(xí)一、填空題、景時(shí)期,教化百姓時(shí)注意“”,社會(huì)比較安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,史稱。,漢武帝在政治上接受的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟;思想上接受的建議,為推行
2024-11-28 00:43
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力:通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識(shí)有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時(shí)出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過(guò)學(xué)生對(duì)詩(shī)文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)生對(duì)漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2024-12-01 01:15
【摘要】???起義,時(shí)間在?(),爆發(fā)的根本原因是,爆發(fā)的直接原因是,意義是。?3.年,項(xiàng)羽在大敗秦軍主力。?、人物、都城?
2024-12-03 22:21
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題()。A.西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B.西漢文帝景帝時(shí)期的清明統(tǒng)治C.文帝景帝時(shí)期的社會(huì)安定局面D.文帝景帝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是()。A.漢高祖B.光武帝C.周文王D.漢武帝3我國(guó)古代最高學(xué)府是(
2024-12-14 09:28
【摘要】第13課:大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?民失作業(yè),而大饑謹(jǐn)。……人相食,死者過(guò)半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。——《漢書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)如此局面,你會(huì)采取什么
2024-12-01 05:21
【摘要】授課者:澄海實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊燕航一、文景之治材料二:海內(nèi)安寧,家給人足。(《資治通鑒》卷15)“都鄙廩庾盡滿,而府庫(kù)馀財(cái)”(《漢書·食貨志》)問(wèn)題1:上述兩則材料描述了什么現(xiàn)象?問(wèn)題2:為什么會(huì)出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象?【活動(dòng)一】材料一:民失作業(yè),而
2024-12-13 00:38
2024-12-16 23:36