20xx教師個人參考計劃總結(jié)以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)理念下作業(yè)設(shè)計研究參考計劃-展示頁
2025-01-25 05:43本頁面
【正文】 業(yè)假如總是機(jī)械地重復(fù)，單調(diào)地寫寫，就不能激發(fā)學(xué)生求知的欲望，不利于學(xué)生思維的開展。
3. 通過本課題的研究，突出學(xué)生的主體地位。本學(xué)期我特制定研究打算如下：
一、研究目的
探究研究作業(yè)設(shè)計的新方式，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自決心；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)才能，改善學(xué)生學(xué)習(xí)的策略、學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生綜合運用知識的才能。教師個人參考計劃總結(jié)《“以學(xué)為主 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)理念下作業(yè)設(shè)計》研究參考計劃 作業(yè)是穩(wěn)固知識、構(gòu)成才能的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生個性開展的重要途徑。高年級的小學(xué)生正處于思維活潑期，有好奇心理，喜愛新鮮刺激的東西，因而，作業(yè)要結(jié)合學(xué)生實際，積極創(chuàng)新作業(yè)方式，在符合教學(xué)原則的同時，更加注重開發(fā)高年級學(xué)生的潛能。
2. 通過本課題的研究，讓學(xué)生從課內(nèi)走向課外，從書本走向生活，從被動學(xué)習(xí)走向主動探究，從“要我做作
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