20xx教案人教版九年級19魚我所欲也-展示頁
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 值也不同，正義要比生命重要得多，二者不能同時得到的情況下，必須舍棄生命選取正義。這個論點是以魚和熊掌比喻“生”與“義”引出的。⑴ 本文的論點是什么?作者是怎么樣提出來的?為什么不直截了當(dāng)提出來?論點：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。只要不喪失這些“善心”，就在道德方面具備“仁義禮智”。一、作者作品簡介孟子(約前372—前289)名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人，戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。第一課時 讀課文，對照注釋掃除語音障礙，明確重點字、詞、句翻譯，參考注釋理解文章大意。教案人教版九年級19魚我所欲也教學(xué)重點：，理清論證思路，背誦課文。，比照鮮明, 說理透辟的論證方法教學(xué)難點： 理解“失其本心”中“本心”的內(nèi)涵，辨析“失其本心”與“舍生取義”的關(guān)系，把握本文的主旨。 預(yù)習(xí)課文，整體感知 ，試將第一段分為三層，第二段分為兩層，并分析其中作者用到 的論證方法、及論證過程。孟子的“性善論”主張人性是善的，他認為人生而具有四種“本心”：側(cè)隱之心(仁)、羞惡之心(義)、禮讓之心(禮)、是非之心(智)。 第二課時二、導(dǎo)入：一條魚、一個熊掌放在你的面前，你如何選擇?為什么?三、感知課文(檢查預(yù)習(xí)情況，
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