20xx骨干教師發(fā)展計劃-展示頁
2025-01-17 06:50本頁面
【正文】 改變自己的角色和學生的學習方式。向有名望的特級教師學習，學習他們獨特的教學藝術，深厚的人格涵養(yǎng)，研究他們的教學風格，教學模式，并運用到自己的教學實踐，不斷提升專業(yè)水平。向書本學習，廣泛地閱讀導師推薦的各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，學習現(xiàn)代信息科技，進一步豐富自己的知識結構，增強自己的理論積淀，提升專業(yè)素養(yǎng)。一切活動立足于學生語文自我學習能力的培養(yǎng)，積極探索，創(chuàng)建“和諧高效，思維對話”的和諧課堂，以提高教學質量。摒棄“填鴨式”的教學模式，形成以學生為主體，教師為主導的課堂教學模式。
二、研究重點
我會重視對學生興趣的激發(fā)和能力培養(yǎng)。骨干教師發(fā)展計劃 新的一年，新的開始，骨干教師如何制定發(fā)展計劃呢?下面是范文網小編收集整理的骨干教師發(fā)展計劃，歡迎閱讀。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
骨干教師發(fā)展計劃篇一 三年科研計劃(包括研究方向、研究重點、研究過程、預計達到的水平及突破、成果形式等)：
一、研究方向
本學期，我會根據(jù)萊州市教研室以及鎮(zhèn)科研工作部署，開展《發(fā)揮學生主觀能動性，創(chuàng)建和諧高效課堂》這一科研課題，探索教學方法，交流教學經驗，提高教學質量，在完成教材所規(guī)定的教學目標與任務的同時，發(fā)揮學生主觀能動性，教會學生自我學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，創(chuàng)建和諧高效課堂。把學生自我言語學習能力的培養(yǎng)作為研究重點。增強學生的自信心,增強學生自我
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