20xx年小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃-展示頁
2024-09-15 21:14本頁面
【正文】 革的目標(biāo)任務(wù)，開展教改和課題研究，善于，具有較高的教育理論水平。 ⑶ 堅持工作在教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范帶頭作用 。教書育人，勇于 創(chuàng)新，出色地做好本職工作。 學(xué)校教壇新秀：從事教師工作 1— 4 年 (含 4 年 )的年輕教師中評選并培養(yǎng)。 使本來確定的學(xué)校骨干教師向高層次發(fā)展，如市級骨干教師或名教師，并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下： 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)乃至全區(qū)具有指導(dǎo)、帶頭作用。 師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心工作，作為地區(qū)級骨干教師更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。下面是帶來關(guān)于 2024年小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 2024 年小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃 (一 ) 為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“ 讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長 ” 為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 建設(shè)一支真才實學(xué)，德才兼?zhèn)涞墓?干教師隊伍。 讓更多的青年教師脫穎而出而出，但做到寧缺勿濫，嚴(yán)格按學(xué)?！稐l例》規(guī)定執(zhí)行 三、培養(yǎng)方式： 任職資格： 學(xué)校中青年骨干教師：在工作 5 年以上 (含 5 年 )具備?？茖W(xué)歷和中級以上教師職稱。 工作職責(zé)： ⑴ 貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想和國家教育方針，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育 。 ⑵ 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，了解本學(xué)科國內(nèi)外教育改革發(fā)展動態(tài)，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，努力形成個人風(fēng)格，成為學(xué)科教學(xué)和教育科研的帶頭人。承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 ⑸ 根據(jù)教師隊伍建設(shè)實際，承擔(dān)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的工作，積極參加各類教育科學(xué)研究活動，承擔(dān)支援教育相對落后地區(qū) 或薄弱學(xué)校等工作任務(wù)。同時，各級各類的評先、評優(yōu)、職稱晉升將優(yōu)先考慮培養(yǎng)對象。每 2 年組織外出參觀學(xué)習(xí)考察 1 次。 學(xué)校中青年骨干教師推薦參加潤州區(qū)中青年骨干教師評選。加強教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法
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