20xx學(xué)年骨干教師小結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-28 22:36本頁(yè)面
【正文】 深層次的反思與評(píng)價(jià)。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。五、存在問題作為一名骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。她們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和她一起研究教材、編寫教案。四、帶徒工作我深知“一棵樹不成林”的道理。在繁重的工作面前，我更加潛心研究，越來越找到工作中的不足。慢慢地，我對(duì)新的工作熟悉起來，開始一步一個(gè)腳印地干起來。三、科研工作： 作為新開辦幼兒園的新任科研主任，為了提高自己的科研水平，一有空我便開始翻閱各類科研雜志，如《上海教育科研》、《研究情報(bào)》等；并且虛心向其他單位的科研主任求教。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的展示課、講座??都為我的能力注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念??不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。二、教育教學(xué)工作：作為學(xué)科教學(xué)能手，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出??要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一、思想政治方面在這一年里，我積極參加政治學(xué)習(xí)，在新的形勢(shì)面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。第一篇：2011學(xué)年骨干教師小結(jié)2011學(xué)年骨干教師工作小結(jié)光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真參加市、縣、園組織的各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)豐富先進(jìn)的教學(xué)理念，開拓自己的視野，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備?！渡虾Ｍ杏住?、《崇明教育》、《上海教育科研》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，帶動(dòng)園內(nèi)教師，以各種形式學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》、《指南》精神，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問題，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，形成了良好的園風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高?？梢哉f，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。我還積極申報(bào)并認(rèn)真參加科研骨干班的培訓(xùn)，在骨干班的學(xué)習(xí)中，我不斷成長(zhǎng)和收獲，及時(shí)將外出學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，找到了自身工作的許多不足，促使我以理性的眼光重新審視自己。是的，有時(shí)候壓力就是超越自我的砝碼。在科研主任這個(gè)角色里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力引導(dǎo)教師將教研與科研結(jié)合、將科研落實(shí)到教學(xué)中，敦促每位教師積極參加校本研究、指導(dǎo)青年教師課題申報(bào)、鼓勵(lì)有志教師的科研熱情??辛苦是難免的，可為了幼兒園的教育科研，為了自身專業(yè)素質(zhì)的提高，再辛苦也是值得的。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與青年教師建立師徒關(guān)系，每周與青年教師互相聽課，指導(dǎo)青年教師備課、反思、寫案例，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。在學(xué)期結(jié)束青年教師進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)時(shí)，指導(dǎo)她設(shè)計(jì)的活動(dòng)集體教學(xué)活動(dòng)“聰明的小豬”，獲得了園內(nèi)教師的一致認(rèn)可。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)幼兒的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)幼兒的潛能、發(fā)展每個(gè)幼兒的個(gè)性。六、改進(jìn)措施，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋?、收獲著、快樂著、進(jìn)步著；在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第二篇：2009骨干教師小結(jié)2009骨干教師小結(jié)2009年，作為我校唯一的一名音樂教師，我不斷調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)克服種種壓力和困難，在橫跨預(yù)初一、初一、初二、初三、高二5個(gè)年級(jí)的音樂藝術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)上，兼任學(xué)校音美綜合教研組長(zhǎng)以及藝術(shù)總指導(dǎo)，并堅(jiān)持完成了骨干教師
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