20xx年度骨干教師培養(yǎng)計劃-展示頁
2024-10-08 19:34本頁面
【正文】 、進修學(xué)習(xí)、考察研討等方面實行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。適當(dāng)完成帶教工作。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇。積極承擔(dān)和參與各級教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。第二、三層次骨干教師每年需分別在校級或縣級以上范圍內(nèi)開高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。（一）骨干教師職責(zé)和任務(wù)骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創(chuàng)新。五、培養(yǎng)管理辦法骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模，在各項工作中起到示范帶頭作用。考核認(rèn)定第一、二層次骨干教師，由學(xué)校配合教育局組織專家組根據(jù)認(rèn)定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認(rèn)定。四、認(rèn)定程序報名推薦骨干教師報名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作：本人申報——教研組、年級組推薦——校領(lǐng)導(dǎo)組審核——校內(nèi)公示。職稱要求：三種層次骨干教師原則上應(yīng)具備中級及以上職稱，工作實績特別突出的，可以適當(dāng)放寬。學(xué)歷要求：具備本科及以上學(xué)歷，同等情況下研究生學(xué)歷優(yōu)先?；緱l件：熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)；熱愛學(xué)校，服務(wù)學(xué)校，推動學(xué)校健康發(fā)展；教書育人，愛護學(xué)生，切實提高教育質(zhì)量；敬業(yè)愛崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，具有團結(jié)創(chuàng)新精神。三、認(rèn)定辦法第一、二層次骨干教師認(rèn)定工作按照縣教育局有關(guān)程序?qū)嵤?；第三層次骨干教師按照分期認(rèn)定、浮動認(rèn)定的方式認(rèn)定。二、基本要求本培養(yǎng)計劃面向全校教師，培養(yǎng)認(rèn)定骨干教師分為三個層次，其中第一層次骨干教師即縣學(xué)科帶頭人，第二層次為縣骨干教師，第三層次為校骨干教師。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，寬廣博深的專業(yè)知識，具備很強的專業(yè)技能，在實施素質(zhì)教育中起示范、指導(dǎo)、影響作用的骨干教師隊伍，是我?！笆晃濉睅熧Y工作的重點。***中心學(xué)校二〇一一年三月第二篇：骨干教師培養(yǎng)計劃骨干教師培養(yǎng)計劃壽縣迎河中學(xué)學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。四、培養(yǎng)措施各級骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。學(xué)校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。（二）培養(yǎng)任務(wù)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭本年內(nèi)培養(yǎng)州級教學(xué)能手3名，縣級骨干教師3人，校級骨干教師5人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至全縣教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡。第一篇：2011年度骨干教師培養(yǎng)計劃***中心學(xué)校20112012年度骨干教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論為指導(dǎo)，根據(jù)《基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實施方案》和《教育部確定的》的要求，以提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展的工作全面為宗旨，并以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、目標(biāo)與任務(wù)（一）、培養(yǎng)目標(biāo)校級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度?？h級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。三、建立選拔制度各級骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。建立各級骨干教師管理檔案制度，各級骨干教師每年度向?qū)W校進行述職總結(jié)，學(xué)校管理小組進行考核，并建立管理檔案。骨干教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)思想:骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。骨干教師的培養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，為了更好的發(fā)揮骨干教師的隊伍作用，提升我校師資隊伍專業(yè)化水平，實現(xiàn)教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，特制定本計劃。通過比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用
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