20xx年九年級(jí)班主任個(gè)人年終期末工作參考總結(jié)格式范-展示頁
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 情感與態(tài)度，尊重是對(duì)別人的人格而言的，是基于每個(gè)人的人格平等。2021年九年級(jí)班主任個(gè)人年終期末工作參考總結(jié)格式范
本學(xué)期，我擔(dān)任初二066班班主任，回首一學(xué)期，心中頗有感觸，初三的學(xué)生正處于半幼稚半成熟時(shí)期，個(gè)性張揚(yáng)、爽朗好動(dòng)，脾氣秉性各不一樣。我嘗試了特別多，成敗并存，然終有所得，與大家一起交流討論吧!
一：尊重學(xué)生。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，這是一種高層次的心理需求。尊重了，師生關(guān)系就會(huì)和諧。那么，作為班主任尊重學(xué)生應(yīng)從何做起呢?我認(rèn)為，尊重應(yīng)從愛開始、從平等開始、從傾聽開始、從換位考慮開始……
比方：承認(rèn)差異是一種尊重，我們必需要承認(rèn)，人是有差異的，正
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