20xx淺論德育在高中歷史課堂中的實(shí)施路徑-展示頁(yè)
2025-01-17 00:57本頁(yè)面
【正文】 此外，歷史教師也應(yīng)該擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，只有這樣才能在方向上引領(lǐng)學(xué)生。高中歷史涉及整個(gè)人類文明史，期間的重大歷史事件，著名歷史人物，重要?dú)v史變革等對(duì)高中生德育工作均有良好的滲透效果。培養(yǎng)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，德育工作不可忽視。淺論德育在高中歷史課堂中的實(shí)施路徑
摘 要：在現(xiàn)階段的高中教育工作中，德育工作顯得尤為重要。德育工作甚至關(guān)系到每個(gè)高中生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在德育工作的細(xì)致化實(shí)施過(guò)程中，高中歷史課堂是一個(gè)非常合適的陣地。 關(guān)鍵詞：高中德育；歷史課堂；歷史教學(xué)；心理健康 一、發(fā)揮歷史教師個(gè)人作用 隨著時(shí)代的進(jìn)步和教學(xué)工具的革新，教師應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)和不斷探索才能將課程很好地表達(dá)出來(lái)，德育工作才能靈動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生。擁有正確世界觀的歷史教師應(yīng)該對(duì)歷史唯物主義有比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)，擁有正確人生觀的歷史教師對(duì)待人生應(yīng)該持有積極的人生態(tài)度，不能將消極的情緒直接傳達(dá)給學(xué)生，擁
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