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20xx年班主任個(gè)人工作參考總結(jié)4篇-展示頁(yè)

2025-01-17 00:43本頁(yè)面
  

【正文】 賽等,種種主題班會(huì)活動(dòng)。抓小孩的在校的每一個(gè)細(xì)節(jié),從路隊(duì)、用飯、上課、功課等各方面動(dòng)手。事情的重心:我負(fù)責(zé)的是一(3)班的班主任,首要抓小孩的慣例教導(dǎo)和行動(dòng)習(xí)性教導(dǎo)??粗亓碎T(mén)生獨(dú)立性,自主性的培植與發(fā)揚(yáng)。解放思維,更新觀(guān)點(diǎn),厚實(shí)常識(shí),進(jìn)步才能,不斷地厚實(shí)本人的理論常識(shí),樹(shù)立以工資本的教學(xué)工作思維,尊敬門(mén)生品德、特色,抵賴(lài)門(mén)生本性差異,制造和供應(yīng)饜足分歧門(mén)生進(jìn)修成長(zhǎng)的前提。”而且,嚴(yán)峻遵照《中小學(xué)教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》懇求,愛(ài)門(mén)生,體貼門(mén)生,以培植門(mén)生立異精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn),以新課程革新為契機(jī),深化講堂教學(xué)工作革新,當(dāng)真落實(shí)課程規(guī)劃,落實(shí)教學(xué)工作慣例,落實(shí)教學(xué)工作革新步伐等。一、教員職業(yè)道德記心間,熱愛(ài)崗?fù)ず烷T(mén)生不懶惰。我在一個(gè)出色的導(dǎo)游團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在一群老黨員的思維陶冶下,不斷地體會(huì)教員這個(gè)職業(yè)的悲歡離合。作為一位新教師我從完好目生、教訓(xùn)缺乏到有所勞績(jī),完成了從門(mén)生到先生的改變、從理論到實(shí)踐的磨練。2021年班主任個(gè)人工作參考總結(jié)4篇事情總結(jié)1踏入城三小事情一年多了,回憶第一次面臨小孩目光時(shí)的緊張感,影象猶新。一年來(lái),承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和先生們的相信,在他們的體貼和贊助下,我勞績(jī)頗多。而我,也在工作中更加起勁,事情得到了實(shí)踐訓(xùn)練,思維認(rèn)識(shí)有了極大的進(jìn)步。教學(xué)工作中,我失掉兩位優(yōu)良的體育教員的指示和贊助,班主任工作中,也得到了教訓(xùn)厚實(shí)的班主任給我指示和贊助,此中有得有失。工作中我不斷銘刻這16個(gè):“教書(shū)育人、為人師表、體貼門(mén)生、結(jié)合共事。愛(ài)崗表達(dá)在日常平凡的事情態(tài)度上,我不息學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程革新既是挑釁,又是機(jī)緣。將門(mén)生的進(jìn)展作為教學(xué)工作活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。二、班主任事情悲歡離合,愛(ài)心和耐煩兩****寶。工作中以身作則,成為門(mén)生的典范。經(jīng)由過(guò)程起勁,小孩們養(yǎng)成為了精良的行動(dòng)習(xí)性。個(gè)人方面,屢次列入班主任的培訓(xùn)活動(dòng)并當(dāng)真撰寫(xiě)深思等。銘刻座右銘:列?尼?托爾斯泰覺(jué)得,假設(shè)教員惟獨(dú)對(duì)奇跡的愛(ài),那末他是一個(gè)好教師,假設(shè)教員對(duì)門(mén)生擁有怙恃同樣的愛(ài),那末,他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教導(dǎo)奇跡又不熱愛(ài)兒童的教員好。我以此為本人的座右銘,時(shí)辰提示本人,煽動(dòng)本人。講堂教學(xué)工作試探進(jìn)步:起勁上好每一堂課,研討課本,闡發(fā)學(xué)情,多向教訓(xùn)厚實(shí)的教員討教,在教學(xué)工作中注重捉住重點(diǎn),打破難點(diǎn),做好備課、深思等。常常列入學(xué)科活動(dòng):參加組內(nèi)研修活動(dòng)、上好組內(nèi)公開(kāi)課、新教師報(bào)告請(qǐng)示課、列入校自立杯評(píng)優(yōu)課、列入太倉(cāng)、姑蘇、省的聽(tīng)課活動(dòng)等。聽(tīng)課多樣化、實(shí)時(shí)消化。四、積極列入課程革新活動(dòng),進(jìn)步理論研討程度。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研究中,我是小組成員,常常列入集會(huì),消化課題研討內(nèi)容,寫(xiě)好體會(huì)和勞績(jī)。列入研修班集會(huì)、傾聽(tīng)國(guó)度督察成尚榮教師講座、研讀了無(wú)效學(xué)校、無(wú)效教員、無(wú)效教學(xué)工作、無(wú)效深思,當(dāng)真撰寫(xiě)論文。五、當(dāng)真服從部署和應(yīng)對(duì)查抄,師徒結(jié)對(duì)客氣討教。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和查抄也可以或許當(dāng)確實(shí)對(duì)待,合營(yíng)做好六當(dāng)真等方面的查抄事情。學(xué)校為我們裝備了徒弟,懇求做好聽(tīng)課和評(píng)課、寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)總結(jié)等。上好新教師報(bào)告請(qǐng)示課,并當(dāng)真撰寫(xiě)教案,寫(xiě)好教學(xué)工作深思?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,作為新時(shí)期的青年教員,我將過(guò)去的勞績(jī)寫(xiě)下,并煽動(dòng)勉勵(lì)本人連續(xù)前行,帶著思索、進(jìn)修的精神面臨新的教導(dǎo)生存,那將是如許美妙和富有挑釁的工作。在備課中,我當(dāng)真研討課本,力圖正確掌控難重點(diǎn),難點(diǎn),制訂吻合門(mén)生認(rèn)知紀(jì)律的教學(xué)工作要領(lǐng)及教學(xué)工作方式,注重弱化難點(diǎn),夸大
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