20xx小學六年級班主任工作參考總結_0通用-展示頁
2025-01-16 22:59本頁面
【正文】 在行為表現(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的妨礙，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級小孩，妨礙尤為突出。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因而班主任的一舉一動，都將對學消費生較大的妨礙。
二、為人師表，領先垂范。直到本人確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學，本人的各位班主任對本人不計報答的付出一學期來該班通過我的努力和學生、科任老師的共同努力、配合，有讓人歡樂的也有讓人作進一步考慮的咨詢題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。小學六年級班主任工作參考總結_0（通用）
一、回憶及成績
今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔任六年級班的班主任工作。從思想認識上來說，通過其它各位老師的協(xié)助和本人在工作中
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