20xx教案人教版八年級語文上冊橋之美-展示頁
2025-01-15 05:37本頁面
【正文】 討論后明確： ① 南京長江大橋 ② 錢塘江大橋 ③ 成昆路上的橋 不美的緣故：孤立、沒有四周景物的襯托，不能與其他的景物構(gòu)成點、線、面的照應(yīng)配合，不協(xié)調(diào)。（2）好，下面我們再細考一個咨詢題：為了把上面那個“橋之美”的審美原則說明清晰，作者使用了什么方法？文中哪幾個自然段是詳細說明這個審美原則的？討論后明確：舉了幾個橋的例子。 考慮內(nèi)容： （1）作者眼中的橋美在何處？ 討論后明確：“并不著眼于橋本身的構(gòu)造美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的方式作用”。 （2）對默讀的內(nèi)容要進展最大限度的經(jīng)歷。 四、教學(xué)流程 第一課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們一起學(xué)習(xí)和討論了橋梁專家茅以升眼中的《中國石拱橋》，今天我們再來看看著名畫家吳冠中眼里的橋又具有什么特點。 教學(xué)關(guān)鍵點：橋之美“美”在哪里。 二、教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點 教學(xué)重點：品味文章中形象優(yōu)美的語句。教案人教版八年級語文上冊《橋之美》一、教學(xué)目的 知識與才能目的： 把握課文內(nèi)容——橋之美“美”在哪里。 分清科普說明文和科學(xué)小品文的區(qū)別。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)一種新的審美視角。 三、課時安排:二課時。感知橋“美 ”學(xué)生默讀課文，老師出示默讀要求和考慮內(nèi)容： 默讀要求： （1）集中留意力默讀，盡量做到不指讀，不回讀，不發(fā)出聲音來讀。 （3）學(xué)會在關(guān)鍵的地點作記號。這個原則
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