20xx教案三年級語文上冊翠鳥說課設計_0-展示頁
2025-01-15 05:28本頁面
【正文】 學習作者抓特點觀察、描寫的方法，體會用詞的貼切、生動，養(yǎng)成積累好詞佳句的適應。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住漂亮的特點，寫了翠鳥的的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”地“等待”，“貼著水面疾飛”，表現了它的靈巧和動作敏捷。在老漁翁的啟發(fā)下，“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友，消除了捉翠鳥豢養(yǎng)的念頭。教案三年級語文上冊《翠鳥》說課設計_0一、說教材：《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制小學語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了特別細致的觀察，形象、生動地描繪了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。抓住事物特點來寫，是本課值得學習的地點。依照大綱要求，三年級階段著重進展段的訓練，本單元的訓練重點是使學生從課文中學習作者觀察的方法，提高觀察力，學習作者抓住事物特點，按一定順序寫詳細的寫作方法，培養(yǎng)學生的熱愛大自然的情感。感受作者對翠鳥的喜愛之情，加強保護野生動物的認識。其中課文寫翠鳥外形特點和捉魚的
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