20xx淺析在小學(xué)教育中進(jìn)行德育滲透的策略-展示頁
2025-01-14 06:23本頁面
【正文】 品德等?！ ∫?、 嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣 教育學(xué)者孫云曉曾經(jīng)說過：“良好的習(xí)慣是健康人格的根基。淺析在小學(xué)教育中進(jìn)行德育滲透的策略
摘 要：德育作為我國教育界中一種被視為通用的教學(xué)觀念，在現(xiàn)階段新課程改革的背景之下為廣大的教育工作者所認(rèn)同，“德育”也成為一項(xiàng)專門的教育觀念在教育界中沿用至今，但是，在新課程改革推進(jìn)的今天，“德育”在小學(xué)教育的滲透中還存在一定的瑕疵，許多小學(xué)教師不能有效地將“德”的相關(guān)內(nèi)容融入教學(xué)當(dāng)中，不能培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，為突破部分教師“德育教學(xué)”的難點(diǎn)，將“德育”有效地與小學(xué)教育的教學(xué)相結(jié)合，本文將淺析在小學(xué)教育教學(xué)中有效滲透德育的策略，希望為一線的小學(xué)教育教師德育教學(xué)提供參考?！ ￡P(guān)鍵詞：小學(xué)教育；德育滲透；言傳身教 隨著小學(xué)教育新課程改革的不斷實(shí)施，構(gòu)建“以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)特征為標(biāo)志”的小學(xué)教育課程體系，已經(jīng)成為我們每一位一線的小學(xué)教育教師需要奮斗前進(jìn)的方向，而在以教授基礎(chǔ)知識(shí)為特點(diǎn)的小學(xué)教育中，教師應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)的德育觀念，注重學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，增添課堂之中的人文性，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和理解小學(xué)教育知識(shí)的同時(shí)
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