20xx基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的中職德育課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用-展示頁(yè)
2025-01-13 22:36本頁(yè)面
【正文】 域化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而使學(xué)生獲得對(duì)知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解?！ ∫?、翻轉(zhuǎn)課堂的概念和授課環(huán)節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂也可稱作顛倒課堂，其主要內(nèi)涵就是重新分配課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生手中。大部分進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都有著不同程度的學(xué)習(xí)問(wèn)題，主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)信心不足、學(xué)習(xí)能力較差、學(xué)習(xí)積極性不高，甚者產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，嚴(yán)重地影響了中職學(xué)校的教學(xué)效果。本文對(duì)中職德育課程實(shí)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)概念和授課環(huán)節(jié)的分析，研究翻轉(zhuǎn)課堂在中職德育課程教學(xué)中的應(yīng)用策略，探尋基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的中職德育課程設(shè)計(jì)，為更好地提升現(xiàn)今中職德育質(zhì)量獻(xiàn)力?；诜D(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的中職德育課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用
摘 要：信息時(shí)代的到來(lái)，導(dǎo)致傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)教育的要求。因此，伴隨著新課程改革的進(jìn)行，翻轉(zhuǎn)課堂這種新型授課模式進(jìn)入大眾的視野。 關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式；中職；德育；傳統(tǒng)課堂模式 近年來(lái)，因?yàn)榉N種客觀原因?qū)е轮新殞W(xué)校招生困難，中職學(xué)校紛紛降低招生門檻，這樣雖然有利于增加生源，卻使學(xué)生的質(zhì)量大打折扣。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1