20xx大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告2-展示頁
2025-01-12 00:24本頁面
【正文】 常變換性及與物理任課老師的不統(tǒng)一性
根據(jù)我們的選課狀況，我們不可能一直選到同一個(gè)老師的課程，這就導(dǎo)致授課學(xué)習(xí)狀況的不連續(xù)性，不利于學(xué)生系統(tǒng)連貫地掌握實(shí)驗(yàn)。但是我們所做的實(shí)驗(yàn)，都是學(xué)過很久以后，甚至是已經(jīng)學(xué)完物理學(xué)科后進(jìn)行的，這就造成我們對物理知識理解的不及時(shí)性，不能達(dá)到既定的效果。有些實(shí)驗(yàn)完全是為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，根本不追求與其他學(xué)科的聯(lián)系與結(jié)合。它還能培養(yǎng)我們“實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)、主動研究的創(chuàng)新與探索精神、愛護(hù)公物的優(yōu)良品德”。在提高我們學(xué)習(xí)物理物理興趣的同時(shí)，培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，掌握實(shí)驗(yàn)研究的基本方法，提高基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br />二：物理實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生的意義
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)學(xué)期，在這兩個(gè)學(xué)期，通過二十幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，我們對物理學(xué)的理解和認(rèn)識又更上了一步臺階。物理學(xué)在本質(zhì)上是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和物理理論的建立都必須以物理實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，物理學(xué)中的每一項(xiàng)突破都與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)。大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一：大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)
一：物理實(shí)驗(yàn)對于物理的意義
物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，基本的運(yùn)動形式，相互作用及其轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門科學(xué)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。它的基本理論滲透在基本自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)部門的諸多領(lǐng)域，是自然科學(xué)與工程科學(xué)的基礎(chǔ)。物理概念的確立，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，物理理論的確立都有賴于物理實(shí)驗(yàn)。通過對物理實(shí)驗(yàn)的熟悉，可以幫助我們掌握基本的物理實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)器材的操作，進(jìn)一步穩(wěn)固了對相關(guān)的定理的理解，
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