大學物理演示實驗報告-展示頁
2024-11-15 13:05本頁面
【正文】 試卷分析向上爬升，猶如古希臘神話故事中的雅各布天梯。后人便把這夢想中的梯子，稱之為雅各布天梯雅各布天梯則展示了電弧產生和消失的過程。所以，電弧所在區(qū)域內的密度其實就是空氣密度，所以會被熱空氣帶動上升。羽毛是實體，有質量，密度比空氣大。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離, 擊穿場強就下降），使其上部的空氣也被擊。雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。為什么？第二篇：大學物理演示實驗報告大學物理演示實驗報告雅格布天梯實驗目的：通過演示來了解弧光放電的原理實驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。尖端電極放電，而球型電極未放電。三、裝置一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。當尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時，其間的電場較弱，不能擊穿空氣層。導體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多（尖端電極處），兩極之間的電場越強，空氣層被擊穿。尖端電極放電，而球型電極未放電。第一篇：大學物理演示實驗報告學物理演示實驗報告避雷針一、演示目的氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實驗觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。二、原理首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。這是由于電荷在導體上的分布與導體的曲率半徑有關。反之越少（球型電極處），兩極之間的電場越弱，空氣層未被擊穿。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。四、現(xiàn)象演示讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生五、討論與思考雷電暴風雨時，最好不要在空曠平坦的田野上行走。雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場強大(因)。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離, 擊穿場強就下降），使其上部的空氣也被擊大學物理演示實驗報告雅格布天梯大學物理演示實驗七年級上冊地理試卷報告雅格布天梯實驗目的：通過演示來了解弧光放電的原理 實驗原理：給存
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