大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-17 21:55本頁(yè)面
【正文】 上得到了延伸，營(yíng)造了多樣化的教學(xué)環(huán)境，是學(xué)生們可以更自由、更自主地學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了課堂的積極性，開(kāi)拓了視野，鍛煉了上機(jī)操作的能力。當(dāng)真試驗(yàn)不用擔(dān)心儀器損壞、價(jià)格成本等因素，所以可以大膽的放手去做，并且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不受外界環(huán)境的影響。第一篇：大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱：空氣比熱容測(cè)定學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)班號(hào)：車輛11姓名：劉娟娟學(xué)號(hào)：2110105001第二篇：大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)感想大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)的感想隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)教育提出越來(lái)越高的要求，特別是對(duì)人才創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更需要一種趨向個(gè)性化的教學(xué)方案，需要比普通公共教學(xué)更占用教學(xué)資源，對(duì)公共教學(xué)來(lái)講，也要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效益，而仿真實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，恰好解決了這一矛盾。就目前的設(shè)備而言，不論從數(shù)量上還是從精密程度上，都很難滿足物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，而且還收操作復(fù)雜程度、格等各方面因素的影響，很難使我們對(duì)儀器的結(jié)構(gòu)、性能和儀器的設(shè)計(jì)思想方法產(chǎn)生更為深刻的理解。仿真實(shí)驗(yàn)的出現(xiàn)，可以在相當(dāng)程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的空當(dāng)。雖然每個(gè)人都積極參與實(shí)驗(yàn)，但仿真實(shí)驗(yàn)畢竟不是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，只需我們動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能完成。他抑制了我們的動(dòng)手能力，使我們沒(méi)能親身經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，沒(méi)有親自體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的艱辛，因此，記憶也不如傳統(tǒng)記憶印象深刻?？偠灾抡鎸?shí)驗(yàn)既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。第三篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告北方民族大學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告指導(dǎo)老師：王建明姓名：張國(guó)生學(xué)號(hào)：XX0233學(xué)院：信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)院班級(jí)：05信計(jì)2班重力加速度的測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)任務(wù)精確測(cè)定銀川地區(qū)的重力加速度二、實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量結(jié)果的相對(duì)不確定度不超過(guò)5%三、物理模型的建立及比較初步確定有以下六種模型方案：方法一、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量所用儀器為：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、直尺、帶錢夾的鐵架臺(tái)、紙帶、夾子、重物、找出起始點(diǎn)0，數(shù)出時(shí)間為t的p點(diǎn)，用米尺測(cè)出op的距離為h，其中t==gt2/2得g=2h/t2，二、用滴水法測(cè)重力加速度調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測(cè)出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jī)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測(cè)出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/三、取半徑為r的玻璃杯，內(nèi)裝適當(dāng)?shù)囊后w，這時(shí)液體相對(duì)于玻璃杯的形狀為旋轉(zhuǎn)拋物面重力加速度的計(jì)算公式推導(dǎo)如下：取液面上任一液元a，它距轉(zhuǎn)軸為x，質(zhì)量為m，受重力mg、：ncosαmg=0（1）nsinα＝mω2x（2）兩式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y..將某點(diǎn)對(duì)于對(duì)稱軸和垂直于對(duì)稱軸最低點(diǎn)的直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)x、y測(cè)出，四、光電控制計(jì)時(shí)法調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測(cè)出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jī)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測(cè)出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/五、用圓錐擺測(cè)量所用儀器為：米尺、秒表、用直尺測(cè)量出h（見(jiàn)圖1），用秒表測(cè)出擺錐n轉(zhuǎn)所用的時(shí)間t，則擺錐角速度ω=2πn/t擺錐作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：g=4π2n2h/、t、六、單擺法測(cè)量重力加速度在擺角很小時(shí)，擺動(dòng)周期為：則通過(guò)對(duì)以上六種方法的比較，本想嘗試?yán)霉怆娍刂朴?jì)時(shí)法來(lái)測(cè)量，但因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室器材不全，故該方法無(wú)法進(jìn)行；對(duì)其他幾種方法反復(fù)比較，用單擺法測(cè)量重力加速度原理、方法都比較簡(jiǎn)單且最熟悉，儀器在實(shí)驗(yàn)室也很齊全，故利用該方法來(lái)測(cè)最為順利，從而可以得到更為精確的值。地球上各個(gè)地區(qū)重力加速度的數(shù)值，隨該地區(qū)的地理緯度和相對(duì)海平面的高度而稍有差異。研究重力加速度的分布情況，在地球物理學(xué)中具有重要意義。伽利略在比薩大教堂內(nèi)觀察一個(gè)圣燈的緩慢擺動(dòng)，用他的脈搏跳動(dòng)作為計(jì)時(shí)器計(jì)算圣燈擺
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