20xx大學物理創(chuàng)新實驗報告2-文庫吧在線文庫
【正文】 創(chuàng)新能力，讓我們學會用實驗的思維解決學習過程中所遇到的難點、重點。它還能培養(yǎng)我們“實事求是的科學態(tài)度、良好的實驗習慣、嚴謹踏實的工作作風、主動研究的創(chuàng)新與探索精神、愛護公物的優(yōu)良品德”。大學物理創(chuàng)新實驗報告篇一：大學物理創(chuàng)新實驗報告
大學物理實驗報告總結(jié)
一：物理實驗對于物理的意義
物理學是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，基本的運動形式，相互作用及其轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門科學。物理概念的確立，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，物理理論的確立都有賴于物理實驗。
2：實驗的不及時性及實驗信息的不對稱性
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的基本學科，在我們所學的物理內(nèi)容中，更多的是關(guān)于公式定理的，這些需要及時的理解和記憶，最簡單的方式是通過實驗來進行。
四：我針對缺陷提出的解決辦法
1：對于初始階段的單一性，我們可以理解為對基礎(chǔ)的掌握和鞏固，但是隨著知識學習的深入，我認為后期應該多加入與其他學科綜合的實驗。并在課余時間開展物理實驗的選修課，讓我們完成安排之外的實驗，此時結(jié)合實驗任課老師豐富的經(jīng)驗，我覺得我們就能更好的掌握到物理學知識。
篇二：大學物理創(chuàng)新實驗
112622711海洋測繪專業(yè) 趙宗
力學
一. 無摩擦平衡
計一輕木桿一端系細線使其懸在空中，另一端放置在泡沫上使其浮在水上，將泡沫移置于水面任意一點，觀察系統(tǒng)最后平衡時的狀態(tài)
實驗原理：
輕木和泡沫的重力與細線的拉力和水的支持力三者抵消，使整個系統(tǒng)達到平衡狀態(tài)。
，不出現(xiàn)在文章中。
慣性定律，也就是牛頓第一運動定律。這樣就真正以學生為主體，激發(fā)了學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)了學生對物理實驗的興趣，更好地鍛煉了學生應用理論知識、掌握實
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