小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文3篇-展示頁
2024-12-07 04:25本頁面
【正文】 79＋1＋19＋1＋29＋1＋0 鞏固湊十法 數(shù)學(xué)游戲： 游戲可以小組形式組織學(xué)生活動，在活動中要注意學(xué)生之間的合作與交流?！ ∪?、實(shí)踐應(yīng)用，拓展延伸 在此階段是學(xué)生自主實(shí)踐意識和解決問題能力的體現(xiàn)?！ ≡囈辉?。 9＋5（1）數(shù)數(shù)法 ?。?）9＋5＝14 （分小數(shù)湊大數(shù)） ?。ㄅＤ唐勘硎荆 。?）9＋5＝14 ?。ǚ执髷?shù)湊小數(shù)） （牛奶瓶表示） ?。?）9＋5＝14 看見9就－1 8＋9你喜歡用什么方法，說說你的理由。 教學(xué)步驟： 一、創(chuàng)設(shè)情況，提出問題 教學(xué)首先從學(xué)生熟悉的生活情境入手?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解湊＋法的含義 教學(xué)準(zhǔn)備：每組一份小棒，教師的牛奶瓶及數(shù)學(xué)游戲中卡片?！ ±斫鉁悾ǖ暮x。 小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文1 教學(xué)目的： 通過問題解決，讓學(xué)生學(xué)會9＋？的進(jìn)位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能解決生活中實(shí)際問題。小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文3篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！ 〗處熥鹬貙W(xué)生獨(dú)特的思考，并促進(jìn)學(xué)生的擔(dān)出問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生有自己學(xué)數(shù)學(xué)的興趣?！ ≡谟螒蛑信囵B(yǎng)與人合作的觀念，并且有互相謙讓的合作能力?！ 〗虒W(xué)方法：合作學(xué)習(xí)是增加學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生思考和計算?！ ⌒》技液芨F，小華送給小芳一些牛奶，小冬也送小芳一些牛奶，你想知道牛奶有多少瓶？ 魚缸有金魚8條，又買來9條，一共有金魚幾條呢？ 你知道牛奶有幾瓶，金魚有幾條呢？這些都是數(shù)學(xué)問題，你想解決嗎？你想用什么方法來解決？（組織小組活動） 二、自主合作，解決問題 問題提出之后，可以組織學(xué)生討論交流，并加以解決。9＋5的計算，是組織交流后共同解決，7＋9的教學(xué)層面就在學(xué)生獨(dú)立思考并完成一些嘗試后接受了交流的結(jié)果，一些機(jī)靈小朋友在交流的基礎(chǔ)上舉一反三，能有新的想法，在匯報后就進(jìn)步，進(jìn)一步嘗試，也就是鞏固階段?！ ?＋37＋9 可指名8至10位同學(xué)板演，不是機(jī)械段，而且學(xué)生對方法最終選擇的體現(xiàn)和最佳方法的呈現(xiàn)，對湊＋法要進(jìn)一步落實(shí)。 p73完成書本內(nèi)容?！ ≌n外作業(yè)： 繼續(xù)上課的數(shù)學(xué)游戲。我們有些學(xué)生不能把數(shù)學(xué)與美聯(lián)系在一起，這在一定程度上說明我們數(shù)學(xué)美育教學(xué)的欠缺。
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