小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文(3篇)-展示頁
2024-12-04 05:31本頁面
【正文】 先想一想怎樣剪才能剪出對稱的圖形，然后動手試一試?！ ≈虚g的折痕就是對稱軸。 ?。ǘ┬〗M合作，探究新知 出示小青蛙圖片 你認為它是軸對稱圖形嗎？你怎么判斷的？從哪里看兩邊一模一樣呢？你有什么辦法證明你的想法嗎？ 小組動手操作 交流匯報?！ 煟荷钪校窈@種兩邊大小、形狀、圖案一模一樣的圖形叫軸對稱圖形?！ 〗虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬┬蕾p圖片，建立表象 師：今天老師給大家?guī)砹硕Y物，猜猜是什么？出示蝴蝶的一半?！ 〗虒W(xué)重難點 軸對稱圖形和對稱軸的概念。 通過觀察、思考和動手操作培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和空間想象能力。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文（3篇）【篇一】小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文 教學(xué)目標 初步感知軸對稱圖形并理解軸對稱圖形的含義。 能準確地判斷出哪些是軸對稱圖形，并能找出軸對稱圖形的對稱軸?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對稱世界的神奇，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣?！ ‘嫵鲚S對稱圖形的對稱軸的方法?！ ∩汉 煟耗闶窃趺床碌降哪?？你怎么知道是蝴蝶的呢？ 生說一說，師加以引導(dǎo)?！ ∧阍谏钪幸娺^軸對稱圖形嗎？說一說吧 生舉例子，師加以引導(dǎo)并表揚肯定?！ ∮脤φ鄣霓k法，發(fā)現(xiàn)兩邊完全重合?！ 〖粢患簟J識軸對稱圖形。 學(xué)生小組合作，完成剪一剪?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生明確剪對稱圖形的方法。 教師小結(jié)：像這樣剪出來的圖形都是對稱的，它們都是軸對稱圖形?！ W(xué)生操作，判斷。（展示時，教師注意讓學(xué)生從不同的方向，橫著、豎著、斜著的方向?qū)φ?，感受不同角度進行
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