小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文窮人課件及說(shuō)課稿【三篇】-展示頁(yè)
2024-12-07 04:20本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)“雖然她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。 ?。?）請(qǐng)一位學(xué)生把這段補(bǔ)白后的內(nèi)容說(shuō)完整?！薄 。?）輕聲讀，想想你從桑娜的’這段心理活動(dòng)中讀出她的幾種感受？（擔(dān)心，害怕，堅(jiān)決）指名讀?；氐郊依?，她的心情猶如洶涌澎湃的大海，久久不能平息?！ 。?）雖然，桑娜一家生活只能勉強(qiáng)維持，但是，當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙病死了，馬上把她的兩個(gè)孩子抱回自己家。請(qǐng)你能不能突出“窮”字，讀讀課題。漁夫（）出去打魚(yú)；桑娜（）地干活，可是還只能（）填飽肚子；孩子們沒(méi)有鞋穿，（）冬夏（）光著腳跑來(lái)跑去；他們吃的是（）面包，菜（）魚(yú)?！ 。?）以輪讀的形式交流?！ 。?）既然課題是《窮人》，那么，我們先來(lái)讀讀課文，看看課文是怎樣介紹窮人的生活的。課文寫(xiě)的是處于沙皇的黑暗統(tǒng)治下，發(fā)生在窮苦勞動(dòng)人民身上的一件事情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)課文《跳水》，大家是否記得它的作者是誰(shuí)？今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)他寫(xiě)的另一篇文章——《窮人》。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課件及說(shuō)課稿【三篇】 【篇一】小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課件 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀課文，知道課文的主要內(nèi)容。 通過(guò)對(duì)人物心理活動(dòng)的補(bǔ)白練習(xí)，了解雖然在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，生活窮苦，但是主人公寧愿自己受苦，也要幫助鄰居的善良品質(zhì)?！ “鍟?shū)課題，齊讀?！ 《?、學(xué)習(xí)課文： 初讀課文，了解窮人的生活。請(qǐng)大家輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，然后從課文中劃出說(shuō)明生活窮的句子?！ 。?）根據(jù)課文內(nèi)容完成填空： 桑娜一家生活很窮苦?！ 。?）雖然課文中沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“窮”字，但是桑娜一家的生活真是——（）?！ 〖?xì)讀課文，了解桑娜的善良。（板書(shū)：抱） ?。?）雖然她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。讓我們讀讀她的心理活動(dòng)。 ?。?）讀了桑娜的這段心理活動(dòng)，大家有沒(méi)有覺(jué)得她的想法不連貫，內(nèi)容有跳躍呢？那么讓我們用文字代替這幾個(gè)省略號(hào)，把她的這段話(huà)補(bǔ)充完整吧！ ?。?）同桌商量，全班交流。分頁(yè)標(biāo)題e ?。?）再讀這段心理活動(dòng)，讀出感情?！爆F(xiàn)在你知道她為什么這樣做嗎？ ?。?、學(xué)習(xí)１１—２７節(jié)，感受漁夫的善良。 ?。ǎ玻┱f(shuō)說(shuō)最能說(shuō)明漁夫善良的一個(gè)字。 因?yàn)橄氲搅诉@些，所以，他用了“熬”這個(gè)字?？吹贸?，他和桑娜一樣，都很—— 三、總結(jié)： 課文寫(xiě)了在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，桑娜一家生活極度貧窮，但是他們心地善良，情操高尚，在我們讀者的心里寫(xiě)下了一個(gè)端正的“人”字?！ 酒啃W(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》課件 一、教材透視： 這篇課文記敘了一個(gè)窮苦夫婦在瀕臨生活絕境的狀況下，關(guān)心、同情鄰居西蒙，并在
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