【正文】 學信息技術“五無”課堂教學策略?！　》e極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過討論和學習總結得失，將自己的實踐活動轉化為理論。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進行課外活動，培養(yǎng)學生的特長?！　?、途徑和方法。多關心，多提問，幫助學習困難的學生，激發(fā)他們的學習興趣。　　(4)認真組織信息技術運行評估：對及時了解到的各單位進行雙基評估，及時分析、糾正、檢查、填補空白?！　?2)認真聽課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生的能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡量過12周，每節(jié)課都要上，寫好教案?！　≡诮虒W中，以教學大綱為關鍵環(huán)節(jié)，從教材和學生實際出發(fā)，在學年開始時制定切實可行的教學計劃。　　(3)情感態(tài)度和價值觀：　　通過演示計算機的操作，可以激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學、關心社會的感情，讓學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生學習的興趣，努力學習，為祖國的繁榮昌盛而奮斗?！　?2)工藝和方法：　　培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。提高自己的能力。掌握四種算術和表達式輸入法。掌握LOGO語言中基本命令的使用。理解算法概念，理解計算機解題步驟，掌握常用算法。了解計算機系統(tǒng)的組成和工作原理。　　三，教學目標　　、能力目標和情感目標。了解生活中常見的算法現(xiàn)象，算法的優(yōu)化思想，算法的描述方法等。能使用命令繪制簡單圖形，學會重復命令和嵌套重復命令，能通過重復命令繪制一些復雜圖形，懂得過程定義、調(diào)用和修改的知識。利用網(wǎng)絡搜索了解計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習和生活相關的任務，進而掌握完成這些任務所需的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是logo語言公園，共10節(jié)課。考慮到本學期六年級學生的班級特點，因此，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點指導計算機理論和logo語言繪圖的學習，讓學生盡可能熟悉和使用logo，提高學生的計算機應用能力，努力讓每一個學生學習知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。對基礎知識和技能的掌握還是比較理想的，但是大部分學生在計算機應用方面還是比較狹隘的，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練，不規(guī)范?！　⌒W六年級信息技術教學計劃3一、學術條件分析　　我對計算機信息技術課程非常感興趣和熱情。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片的教學為本學期教學的重點。　　第四周：怎樣變字體的大小、顏色、　　第五周：加粗、變斜、以及形狀改變的學習　　第六周：學習選擇輸入法，輸入簡單漢字　　第七周：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具　　第八周：稍微難的漢字的學習　　第九周：稍微難的漢字的學習　　第十周：詞語、句子的輸入　　第十一周：字體美化的復習　　第十二—三周：練習打字　　第十四周：金山打字通的學習　　第十五周：金山打字通游戲　　第十六周：桌上彈球　　第十七周：紙牌的學習　　第十八周：信息技術小測驗　　五年級和六年級的教學主要是結合教材，盡量落實教材中的教學內(nèi)容?！　〉诙埽捍笮懽帜皋D換鍵、空格、回車鍵的學習?！　〉诙埽赫J識計算機的主要部分　　第三周：學習開關機　　第四周：知道啟動寫字板，學習輸入數(shù)字?！　∪昙壷饕淌陔娔X的基礎知識，主要內(nèi)容包括認識計算機、學會開關機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用?；顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主，并講述一些計算機基礎知識。開學前把機房的所有微機檢修一遍，盡量讓所有微機都能正常使用?！　⌒W六年級信息技術教學計劃2“計算機的普及要從小學生抓起。對學有困難的學生加強個別輔導，對學有余力的學生鼓勵他們開拓思維，勇于研究?！　⊥ㄟ^教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距?！　∫哉n改理念設計、教學積極發(fā)揮學生的主體參與作用。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中?！　∪W情分析　　六年級的學生，通過三年的信息技術課的學習，已經(jīng)對信息技術這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關于信息技術課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。小學六年級信息技術教學計劃　　小學六年級信息技術教學計劃1一、教學目標　　本冊學習旨在使學生通過自主的創(chuàng)造活動，感受信息社會、信息科學和信息技術的發(fā)展，了解掌握信息技術知識和技能，提高信息處理的能力?！　《?、教材分析　　本冊教材共分為二十三課，體現(xiàn)了全新的教育理念，注重對學生的綜合信息能力的培養(yǎng)，充分考慮信息技術的發(fā)展和學生的認知水平。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難?！　∷?、教學措施　　鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，了解學生，針對學生的不同特點因材施教?！　〗M織學生合作學習培養(yǎng)團隊精神增強合作意識?！　?注意對不同的學生加以輔導和培養(yǎng)。　　加強自身業(yè)務水平和能力的提高，根據(jù)信息技術課的學科的特點，深入研究信息技術課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕松、愉快。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：　　對教師自身的要求　　作為一名信息技術教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。　　對學生的要求　　本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應該放松對學生的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。課時安排如下：　　第一周：，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。　　第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母　　第六周：學習輸入簡單漢字，比如學校名稱、姓名　　第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式　　第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用　　第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓　　第十周：學會給線條變粗細，顏色　　第十一周：學會怎樣填充顏色　　第十二周：橡皮、放大工具的使用　　第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母　　第十四周：畫簡單圖形　　第十五周：畫小樹、花草　　第十六周：畫房屋　　第十七周：創(chuàng)作作品展示　　第十八周：信息技術小測驗　　四年級主要是制作電子報，金山打字通以及微軟附帶游戲的學習，教授時間內(nèi)容如下：　　歡迎使用　　歡迎使用　　第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數(shù)字、字母?！　〉谌埽簞h除鍵和退格鍵的使用。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學和體現(xiàn)，本學期進一步練習文檔的編輯和修改?！　】傊?，在本學期的信息技術學科教學中，我力爭按照本學科教學的要求，努力完成本學期的教學任務，讓孩子們掌握更多的技能。尤其是六年級的學生，學了四年計算機，有一定的基礎。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣?！　《?、教材分析　　本學期采用青島出版社出版的新教材六年級第一冊，包括以下幾個方面：共三單元，第一單元主要講計算機是如何工作的，共兩節(jié)課。通過學習logo的操作，學生可以掌握logo中基本命令的用法。第三單元是初步的算法思想。共3課時?！　?1)知識和技能　　了解計算機的發(fā)展歷史和計算機的工作過程。理解LOGO語言和各種語言命令。了解計算機的組成和工作原理。繪制簡單圖形，使用重復的命令和嵌套方法繪制復雜圖形。懂印刷。描述算法和選擇合適算法解決問題的能力。通過信息技術課程，使學生具備獲取信息、傳遞信息、加工信息和應用信息的能力，教育學生正確理解和認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的基礎。　?。骸　≡谶@一學期的教學