小學二年級語文小柳樹和小棗樹教學反思-展示頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 對話，生動形象地使學生懂得“要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足”這一深刻的道理。小學二年級語文《小柳樹和小棗樹》教學反思 【篇一】小學二年級語文《小柳樹和小棗樹》教學反思 《小柳樹和小棗樹》是一篇非常有趣的童話故事，文中主要描寫了小柳樹和小棗樹的可愛形象，借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還夸獎小柳樹。 對于二年級的`孩子來說，識字是最基礎的，沒有生字作為支撐，以后就很難談寫話、閱讀了。所以在本節(jié)課中，我大膽讓孩子用自己喜歡的方法記字。學生在自己喜歡的小伙伴面前顯得積極，愛表現(xiàn)。大部分生字都是在孩子自由、輕松的學習環(huán)境中學會的。培養(yǎng)學生的審題能力。這樣孩子能夠獨立、自主地帶著問題去文本找答案?！ ∑渲校覐牧鴺浜蜅棙涞纳L特點分析他們的不同，抓住小柳樹和小
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