小學二年級語文媽媽睡了教學反思-展示頁
2024-12-07 04:10本頁面
【正文】 表現(xiàn)。課文所表達的是母子之愛，孩子愛媽媽，是通過孩子對媽媽的直接觀察來表現(xiàn)的；媽媽愛孩子，是通過孩子觀察時的想象來反映的?！ 〗處熢賯浣贪笗r再精練自己的語言?！ 〗處煹恼Z言還不夠精練。 不足之處： 課堂的時間結(jié)構掌控的不好，導致前松后緊?！ ∫粋€問題“那睡夢中的媽媽是什么樣的？清晰明確媽媽的三個樣子“真美麗、好溫柔、好嘞”，同時在朗讀的過程中，讓學生的帶著問題進行傾聽可以使學生置身其中，情不自禁地關注、向往、投入。教學預設在實際課堂教學中落實反思如下： 優(yōu)點之處： 在導入時，我讓學生齊讀課題，簡單的一句“你們這樣的聲音媽媽會醒的”學生能馬上根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，知道《媽媽睡了》要小聲讀，如果大聲會吵醒媽媽。文章以流暢自然的語言為基調(diào)，沒有華麗的辭藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺。小學二年級語文《媽媽睡了》教學反思 【篇一】小學二年級語文《媽媽睡了》教學反思 《媽媽睡了》是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。這篇課文通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。因此，教學這一課時，我
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