冀教版二年級語文下15媽媽睡了教案作業(yè)反思-展示頁
2024-12-06 06:32本頁面
【正文】 水） 森（森林） 古（古詩） 鈞（千鈞） 桿（桿子）3．把括號里邊多余的詞語劃去。 xiāng jūn y 課堂作業(yè)新設計：1．我會填m232。（2）教師示范書寫，學生書空，描紅。（1）指導書寫會寫的6個生字“夢、故、均、勻、汗、響”。（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。 三、記憶字形，指導書寫。師范讀。b、她細軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。指導長句子的朗讀。(1)選擇你喜歡的方式在小組內(nèi)練讀，一會兒進行匯報朗讀。1. 看出來了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀一讀?在讀的時候，要多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿意為止。) 生：我的媽媽……（自由發(fā)言）3. 在學生介紹自己媽媽的基礎上，教師接著說，有一位小朋友也觀察了自己的媽媽，你們看，媽媽在干什么？ 同時出示課件（課文插圖），引導學生觀察，解釋并板書：《媽媽睡了》）。 ，聽唱歌曲《世上只有媽媽好》，隨著美妙的音樂將學生帶入課文的情境之中。教具準備：生字卡片、課件。教學過程：第一課時教學目標1．能認識13生字，學會6個生字。教學難點：通過文章理解母親與孩子之間的情感，領悟到“愛需要行動”這句話。：通過文章理解母親與孩子之間的情感，領悟到“愛需要行動”這句話。冀教版二年級語文下15媽媽睡了教案作業(yè)反思 15 媽媽睡了教學總目標： ：正確認讀本課“哄、潤、催、謠、慈、祥、均、勻、粘、滲、汗、額、乏”等十三個生字，會寫田字格里的“夢、故、均、勻、汗、響”六個生字。：理解課文內(nèi)容，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析，深刻體會母子之間的關愛之情。教學重點：理解課文內(nèi)容，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析，深刻體會母子之間的關愛之情。教學課時：2 課時。2．理解課文內(nèi)容，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析，深刻體會母子之間的關愛之情。教學過程：一、歌曲導入，調動情感。2. 聽了歌曲你想到了誰呀？你們誰愿意把自己的媽媽介紹給大家？(聯(lián)系實際生活說說媽媽的愛。二、初讀課文，整體感知。2. 生自由練讀。(2)指名朗讀。a、媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。這兩個句子較長，注意斷句指導。生練讀。檢查生字的自學情況（1）出示生字卡片，“哄、潤、催、謠、慈、祥、均、勻、粘、滲、汗、額、乏”指名讀。寫字。給這幾個字組詞。仿寫，小組評價。ng xiǎng g2
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