冀教版二年級語文下15媽媽睡了教案作業(yè)反思-預(yù)覽頁
【正文】 情境之中。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能認(rèn)識13生字，學(xué)會6個生字。：通過文章理解母親與孩子之間的情感，領(lǐng)悟到“愛需要行動”這句話。：理解課文內(nèi)容，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析，深刻體會母子之間的關(guān)愛之情。教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入，調(diào)動情感。二、初讀課文，整體感知。(2)指名朗讀。這兩個句子較長，注意斷句指導(dǎo)。檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“哄、潤、催、謠、慈、祥、均、勻、粘、滲、汗、額、乏”指名讀。給這幾個字組詞。ng xiǎng g249。（1）媽媽的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均勻勻稱）。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。、認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞。，你們瞧，媽媽睡得多香?。】墒菋寢尣皇窃诤逦宜缬X嗎？怎么自己先睡著了呢？生答：因?yàn)閶寢屘哿?。集體交流:A、睡夢中的媽媽（真美麗）。下面再請同學(xué)們看看這兩句話?！八弊忠灿玫梅浅Ｇ‘?dāng)，運(yùn)用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽的美。師：媽媽夢中的微笑只因?yàn)橛譃樗膶殞毾牒昧艘粋€故事。）師：你能把媽媽睡覺時(shí)的這種恬靜讀出來嗎？（指名讀）師：這段文字中還有一些地方需要大家注意。三、師生共讀課文，體會美文真情。我們的媽媽真美麗，盡管她的身材不是那么苗條，也許皺紋早就已經(jīng)悄悄地爬上她的額頭。老師也是一個女兒，老師的媽媽年紀(jì)大了，現(xiàn)在生病住在醫(yī)院里。ju233。 （ ） hōng hǒng h243。（ ）附答案：ju233。o） （2）他們都覺的自己的猜測是對的。（hōng） （4）媽媽在哄我睡覺的時(shí)候，自己先睡著了。引導(dǎo)學(xué)生用心讀書，體會文中的母子深情，并適時(shí)設(shè)置環(huán)節(jié)“我想說說我的媽媽”，課前布置學(xué)生準(zhǔn)備幾張媽媽的照片，或者畫幾幅關(guān)于媽媽的畫，說說自己的媽媽，學(xué)生邊看照片或畫通過親自回憶自己的經(jīng)歷，感受母愛?！痹诮處焺忧榈睦首x下，在學(xué)生聽課文的過程我也讓學(xué)生的帶著問題進(jìn)行傾聽可以使學(xué)生置身其中，情不自禁地關(guān)注、向往、投入。課文只分三部分：睡夢中的媽媽真美麗，好慈祥，好累?！笨闯鰦寢尯芾邸 K b om 在理解這部分有兩個詞語對于低年級學(xué)生來說，理解上有一定難度，是“深沉”和“均勻”。在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀。處理這個問題，我用讀文分析的方法。在交流中感受媽媽是真的很愛自己的兒女的。此時(shí)是整堂課的高潮，也是情感的升華之處，孩子們都有滿腹的
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