小學四年級語文教案-展示頁
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 同學們跟著朗讀。為什么作者要目不轉睛的看呢?因為怕錯過，反襯日出的美) 太陽還沒有露面，就已經很美了，那海上日出會是怎樣的壯觀哪?想不想去看看?請同學們自己小聲的讀一讀課文，劃出你最喜歡的句子，然后談談你自己的感受。(誰來說一說?) 那么日出前天空的景色有什么變化?請同學們默讀第三自然段。 (二)整體感知 請同學們自己讀一讀課文，然后談一談你自己的感受? 那你們想不想去那里看看?讓我們隨著巴金先生的船，一同出發(fā)，去欣賞海上日出的奇觀! (三)講讀課文 誰愿意讀一讀第一自然段，說一說你從這段中都讀懂了什么?(引導：你是從那里看出來的?請你讀一讀) 那作者是看了一次日出嗎，你是怎么知道的?(不是，第一句話，為了看日出，我常常早起，說明作者經?？慈粘? 講讀第二、三自然段 讓我們來欣賞幾張圖片，說說你看到的景物有什么變化?(出示圖片) 圖上畫的是晴朗的天氣里紅日從海面上升起的的景象。 四、學生學習方法： 組織學生自主學習，教師指導。 難點：能結合想象及生活實際理解句子，進而理解課文內容。 通過想象，感受海上日出的壯觀景象，體會作者對大自然的贊美之情。 這不是很偉大的奇觀嗎?四年級下冊語文《海上日出》教案 一、教學目標： 能結合想象及生活實際理解句子，進而理解課文內容。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。 有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。 有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。 天空還是一片淺藍，顏色很淺。小學四年級語文教案
四年級下冊語文《海上日出》課文原文及教案 為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。 果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。 有感情地朗讀課文。 二、教學重點、難點： 重點：感受句子，從中理解太陽從海上升起的過程。 三、教學策略： 結合圖片讓學生理解句子，以讀為主、在讀中感受海上日出的美。 五、教具準備： 多媒體課件 六、教學過程： (一)導入： 上節(jié)課我們通過閱讀對課文有了初步了解，這節(jié)課我們繼續(xù)來
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