小學(xué)三年級(jí)語文秘密原文、教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:50本頁面
【正文】 辦法抵達(dá)勝利。當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放，旨在引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子?！ ∪R伊恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)”惹惱了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐天花板的大廳。小學(xué)三年級(jí)語文《秘密》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《秘密》原文 三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國溫澤市政府大廳。一年以后，市政府人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊伊恩再多加幾根柱子。萊伊恩非常苦惱，堅(jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則?！ ∪俣嗄赀^去了，這個(gè)秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集?！ ∽鳛橐幻ㄖ煟R伊恩并不是最出色的。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語文《秘密》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音：悖、恪?！ ÷?lián)系上下文理解句子，展開合理的想象，了解人物的心理活動(dòng)，通順流暢地進(jìn)行表達(dá)?！ ⊥ㄟ^朗讀感悟課文中心，知道萊伊恩的秘密，懂得一個(gè)人，要始終恪守自己的原則，哪怕遇到的阻力，也要設(shè)法抵達(dá)勝利。 出示英國溫澤市政大廳圖片PPT1 這是坐落在英國的溫澤市政府，它建于1
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