小學(xué)三年級語文蜜蜂原文、教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。 【篇二】小學(xué)三年級語文《蜜蜂》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂?！薄 ∥曳琶鄯涞臅r候是兩點整，也就是說，在四十分鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了采花粉的時間。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來?！ ∫惶?，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。小學(xué)三年級語文《蜜蜂》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《蜜蜂》原文 聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？ 在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。
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