小學(xué)三年級(jí)語文《秘密》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 柱子，可是這樣做…… 什么叫“有悖自己為人的準(zhǔn)則”？（違反自己做人的原則）教學(xué)“有?！薄 ∪R伊恩做人的原則是什么呢？（堅(jiān)持自己正確的主張） 這樣不行，那樣不行，所以萊伊恩非?！鄲?、矛盾、為難、猶豫……） 板書：苦惱、矛盾 朗讀指導(dǎo)：誰能讀出萊伊恩此時(shí)此刻矛盾、苦惱、為難、猶豫的語氣？ 指名讀，齊讀。 小結(jié)：大家說得很好，從不同的角度體會(huì)了萊伊恩的內(nèi)心世界?！ ⌒〗M兩名同學(xué)分別扮演萊伊恩與市政官員，請(qǐng)兩組學(xué)生表演。——市政人士 出示PPT3： 萊伊恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)”惹惱了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭?！ ∽杂奢p聲讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。你們一定特別想知道這個(gè)秘密。 教學(xué)過程： 一、引出課題。理解“恪守”“有?！?。當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放，旨在引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐天花板的大廳。萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市政府大廳。萊伊恩非常苦惱，堅(jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則。消息傳出后，世界各國(guó)的建筑專家和游客云集。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語文《秘密》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音：悖、恪?！ ⊥ㄟ^朗讀感悟課文中心，知道萊伊恩的秘密，懂得一個(gè)人
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