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小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的教案-展示頁(yè)

2024-12-07 03:24本頁(yè)面
  

【正文】 說(shuō)嗎?  四、觀察欣賞圖片、影視片中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。和人類(lèi)比起來(lái),  許多動(dòng)物都是運(yùn)動(dòng)健將。  五、課后拓展:游戲“會(huì)跳的玩具大比拼”,讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦保持行廢物再利用的熱情。  B、利用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行給玩具進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾。  三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo)?! 、利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾,使會(huì)跳的玩具更加漂亮?! 、運(yùn)用卡紙進(jìn)行折疊產(chǎn)生彈性,做出玩具會(huì)跳的功能。  教學(xué)過(guò)程:  一、組織教學(xué):  二、講授新課:  導(dǎo)入  談話:(1)你知道哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們?yōu)槭裁磿?huì)跳? ?。?)你知道哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們?yōu)槭裁磿?huì)跳?  引入課題:《會(huì)跳的玩具》(板書(shū))  討論會(huì)跳的玩具的制作方法,點(diǎn)撥技法難點(diǎn)?! ∽龀鐾婢邥?huì)跳的功能?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。  教學(xué)隨筆  小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的教案4課題:第12課會(huì)跳的玩具  課時(shí):1課時(shí)  課堂類(lèi)型:設(shè)計(jì)應(yīng)用  教學(xué)目標(biāo):  了解物體會(huì)跳的原理,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具?! ∽鳂I(yè)選擇:  ,要讓人一目了然。  出示圖片  如果讓你也來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)你會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)?  二、板示課題  你發(fā)現(xiàn)人在做表情的時(shí)候,臉上的肌肉和五官有怎樣的變化?  你覺(jué)得有趣嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),自己的新創(chuàng)意?  三、范例  你又有新的想法了嗎?  留心觀察周?chē)藗兊母鞣N表情,也可自己對(duì)著鏡子做出各種表情,看看臉上的肌肉和五官有怎樣的變化?  同學(xué)們還可以上臺(tái)表演各種表情讓大家伙兒看看。  小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的教案3教學(xué)目標(biāo):      重點(diǎn):用人物畫(huà)技巧來(lái)表現(xiàn)人的各種表情  難點(diǎn):能自由運(yùn)用繪畫(huà)技巧進(jìn)行繪畫(huà)  教具:圖片、鏡子、范例等  教學(xué)活動(dòng):  一、導(dǎo)人  同學(xué)們你觀察過(guò)自己的表情嗎?  請(qǐng)你照照鏡子看看自己的小臉上都能變化出哪些表情來(lái)呢?  大笑、憤怒、生氣、傷心、驚嚇、哭泣、疑慮、困倦┄┄  小小的臉上變化萬(wàn)千。圖案在我們的生活中運(yùn)用是非常廣泛的,因而,教與學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的裝飾方法是很實(shí)用的。師生根據(jù)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求進(jìn)行互評(píng)?! 〗處熣故具m合紋樣在生活中的應(yīng)用實(shí)例:服飾、家居等。  學(xué)生進(jìn)一步涂色、完成作品。今天呢,我們每位同學(xué)就來(lái)設(shè)計(jì)一些適合紋樣,要求先選好某種外形,在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案,去掉外形后,圖案仍能保持其形狀?! 。私饬诉m合紋樣的一般知識(shí),掌握了基本規(guī)律,有利于下一步的設(shè)計(jì)制作)  師:在以前我們學(xué)過(guò)了夸張、變形、省略等方法,這節(jié)課中我們可以用到它們。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合,就是說(shuō),在除去邊框時(shí),仍舊具有清晰的邊框外形特征。來(lái)說(shuō)一說(shuō),你在哪些地方見(jiàn)過(guò)它們?  生討論發(fā)言?! ∩豪锩娴膱D案類(lèi)型有的是一個(gè)形象,有的是幾個(gè)形象組合在一起。)  學(xué)生欣賞圖案  提出問(wèn)題:剛剛欣賞的圖案中,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?  生:我發(fā)現(xiàn)它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形?! 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備:  適合紋樣圖片資料、作畫(huà)工具等。  教學(xué)重點(diǎn):  學(xué)會(huì)用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾適合圖形的紋樣。應(yīng)會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來(lái)對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾?! ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)  在討論中說(shuō)說(shuō)你知道哪些職業(yè),描述你較熟悉的職業(yè)的特征,然后用線條和色彩畫(huà)出來(lái)?! ∪?、你都知道哪些職業(yè)?能說(shuō)一說(shuō)嗎?  四、如果讓你繪畫(huà)你會(huì)繪畫(huà)出什么樣的職業(yè)呢?  讓我們先來(lái)看一下同學(xué)們是怎樣畫(huà)的?欣賞同學(xué)成功作品。  二、出示范畫(huà)  老師在上的畫(huà)廊里看到許多特別的畫(huà)面,大家跟隨我一起去看看吧?! 〔煌穆殬I(yè),有各自的情趣。小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的教案  小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的教案1教學(xué)目標(biāo):      重點(diǎn):能把想到的職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)  難點(diǎn):能運(yùn)用各種繪畫(huà)方法進(jìn)行創(chuàng)作  教具:多媒體、范例  教學(xué)活動(dòng):  一、導(dǎo)人  三百六十行,行行不可少。既有各自的辛苦,也有各自的驕傲。不同的職業(yè),也有不同的特征和面貌?! ∮^察這些畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)這些畫(huà)面的色彩、構(gòu)圖的獨(dú)到之處?! ‘?huà)一個(gè)你最喜歡的職業(yè)吧?! 〗虒W(xué)隨筆  小學(xué)五年級(jí)美術(shù)的教案2教學(xué)目標(biāo):  了解適合紋樣的基本知識(shí),掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):  運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來(lái)設(shè)計(jì)制作適合紋樣?! 〗虒W(xué)過(guò)程:  第一課時(shí)  組織教學(xué)導(dǎo)入新課  欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中 ?。▓D案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力,將學(xué)生帶入美的情景中,激發(fā)學(xué)生的興趣?! ∩河械耐庑蜗裉易?、有的像樹(shù)葉?! ∩豪锩娴膱D案跟外面的形狀是一樣的,也跟著是圓形、方形—— ?。ㄍ瑢W(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò),觀察的很仔細(xì),說(shuō)出了這些圖案的特點(diǎn))  師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言,揭示課題:適合紋樣  了解知識(shí)掌握方法  師:在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。  師:那我們同學(xué)想不想自己來(lái)做一做這樣的圖案呢?  我們?cè)趤?lái)仔細(xì)的觀察欣賞一下,同時(shí)思考以下的問(wèn)題:  1)什么是適合紋樣?  2)基本形有哪些?  3)我們可以有哪些填充的圖案  生欣賞、思考、討論  師和生一起總結(jié):1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。2)可以有正方形、圓形、三角形、自然形、
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