【正文】 與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流?！　“恕⒅匾暸c家長溝通，取得了家長的支持。在此基礎(chǔ)上，還教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。　　七、抓好差生對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了提高后進生的成績，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢?！　∑摺⒄J(rèn)真批改作業(yè)　　每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性?！　”緦W(xué)期我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。對練習(xí)冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。提高了學(xué)生思維的敏捷度，提高學(xué)生的計算速度和能力。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，很多教學(xué)難　　點也迎刃而解了，效果極好?！　《⒊浞掷眠h(yuǎn)程教育資源　　對所學(xué)知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學(xué)生才能把知識學(xué)好。為使下學(xué)期教學(xué)工作再上新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：　　一、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備　　認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。初步了解統(tǒng)計的意義等等。初步認(rèn)識長度單位厘米和米。經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法?！　?chuàng)造情境?！　∪⒔虒W(xué)難點：　　理解乘除法的意義并能解決實際問題。　　學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。同時，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了“小調(diào)查”活動和貼進生活多樣化的應(yīng)用性問題，旨在對某一知識進行實際應(yīng)用。在簡單的猜測活動中，初步感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的?！　。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　　第九單元“統(tǒng)計與猜測”。　　第五單元“方向與位置”?！　。ǘ┛臻g與圖形　　第三單元“觀察物體”。學(xué)生通過時、分、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣?！　〉谒膯卧胺忠环峙c除法”，學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系?！　〉诙卧俺朔谠E　?。ㄒ唬?，第七單元“乘法口訣　?。ǘ?。小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)　　小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)1一、教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)　　第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。在這兩個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題?！　〉诹鶈卧皶r、分、秒”。在實際情景中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準(zhǔn)確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個面；能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識?！　。ㄋ模嵺`活動　　本冊教材安排了三個大的實踐活動——“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題?！　《⒔虒W(xué)重點　　從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。　　學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。　　鼓勵算法多樣化　　五、課時安排：　　數(shù)一數(shù)與乘法5課時　　數(shù)一數(shù)、兒童樂園、有幾塊積木、動物聚會、復(fù)習(xí)各1課時　　乘法口訣　　（一）10課時　　數(shù)松果、摘桃子、做家務(wù)、需要幾個輪子、可愛的小青蛙、小熊請客、回家路上各1課時，練習(xí)一3課時　　觀察物體4課時　　看一看　?。ㄒ唬?、看一看　?。ǘ?、節(jié)日廣場、復(fù)習(xí)各一課時　　分一分與除法13課時　　分桃子、分蘋果、分糖果、分香蕉、飛行表演、練習(xí)　　二、小熊開店、運動會、快樂的動物、文具店、花園、各1課時，練習(xí)三2課時　　整理與復(fù)習(xí)5課時期中考試　　方向與位置4課時　　東西南北、練習(xí)　　四、看望老人、加上復(fù)習(xí)各1課時　　時、分、秒4課時　　我們贏了、一分能干什么、作息時間表、月球旅行各1課時　　乘法口訣　?。ǘ?0課時　　有多少“粘貼畫”、一星期有幾天、買球、整理與復(fù)習(xí)二各2課時　　除法8課時　　長頸鹿和小鳥、小兔安家、游樂場、練習(xí)五各2課時　　統(tǒng)計與猜測4課時　　生日、拋硬幣、趣味運動會加上復(fù)習(xí)各1課時　　總復(fù)習(xí)15課時　　小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期將根據(jù)《學(xué)校工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》，認(rèn)真抓好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)會并比較熟練的計算表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法；知道乘除法的含義和乘除法算式中各部分的名稱。初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學(xué)?！　∪⒄n堂上“精講多練”加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多?！　∷摹⒓訌娍谒阌?xùn)練