北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期第七單元年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)題答案-展示頁
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 過哪些時(shí)間單位?生:時(shí)、分、秒。難點(diǎn):會(huì)辨別平年和閏年。(教材第67~69頁),認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。所以教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。,認(rèn)識(shí)星期,能從日歷中找到指定的日期。經(jīng)過時(shí)間的推算,對(duì)學(xué)生來說有一定的困難,尤其是時(shí)、分、秒之間是60進(jìn)制,而不是10進(jìn)制,學(xué)生會(huì)更容易出錯(cuò)。這些都為本單元的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。教材安排了一系列的活動(dòng),同時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生初步了解年、月、日、平年、閏年的判斷方法,為了幫助學(xué)生記憶每個(gè)月有多少天,還介紹了拳頭記憶法和歌訣記憶法,幫助學(xué)生記憶。一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算,學(xué)會(huì)安排時(shí)間表等。認(rèn)識(shí)平年和閏年。本單元是在一、二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)鐘表,了解時(shí)、分、秒之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。時(shí)間單位是較為抽象的計(jì)量單位,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最為接近的時(shí)間單位,如:時(shí)、分、秒等,隨著年齡的增長(zhǎng),小學(xué)生才能理解離他們的生活較遠(yuǎn)、較大的時(shí)間單位。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)、分、秒的知識(shí),并在實(shí)際生活中積累了年、月、日等方面的感性認(rèn)識(shí),有關(guān)年、月、日方面的知識(shí),也越來越多地出現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中,有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。本單元主要學(xué)習(xí)年、月、日。知道24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法之間的互換。年、月、日是較大的時(shí)間單位,理解一年或一個(gè)月的時(shí)間有多長(zhǎng),需要借助一定的想象力。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分、秒這些較小的時(shí)間單位,并在日常生活中積累了一些關(guān)于較大的時(shí)間單位年、月、日的感性認(rèn)識(shí)。關(guān)于24時(shí)記時(shí)法,學(xué)生在廣播、交通等日常生活中已有所接觸,甚至部分學(xué)生已經(jīng)知道普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的互換,所以這些內(nèi)容的教學(xué)難度不大,但是學(xué)生在日常生活中習(xí)慣性地表述不嚴(yán)密或者說受到具體語言環(huán)境等因素的影響,往往在用普通記時(shí)法敘述時(shí),丟掉限制性詞語,會(huì)在很大程度上影響到我們的教學(xué)效果?！ ?認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系,了解平年和閏年。,認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法。有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性,學(xué)生雖然沒有在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過,但在實(shí)際生活中已有很多這方面的生活經(jīng)驗(yàn),教學(xué)時(shí),要充分利用這些生活常識(shí),幫助學(xué)生加以系統(tǒng)地整理即可。年、月、日等知識(shí)與生活有密切的聯(lián)系,教師可以讓學(xué)生自己收集,或?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備必要的材料,引導(dǎo)學(xué)生觀察和研究,發(fā)現(xiàn)已有的規(guī)律,充分感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。年、月、日包含著許多規(guī)律,它雖然是天文知識(shí),但與數(shù)學(xué)密不可分,并且其中奧妙無窮,教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生探索出許多規(guī)律。1 看日歷 1課時(shí)2 一天的時(shí)間 1課時(shí)3 時(shí)間表 1課時(shí)看日歷。、12月是大月,11月是小月。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。課件、2013~2016年的日歷、2009~2016年2月份的月歷。師:時(shí)、分、秒是較小的時(shí)間單位,今天我們就一起來認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日?！繋?說一說關(guān)于年、月、日你知道些什么。? 有時(shí)候2月是28天,有時(shí)候2月是29天。? 有平年和閏年之分。、小月。組織學(xué)生展示交流:月份1234567891011122013年3128313031303131303130312014年3128313031303131303130312015年3128313031303131303130312016年312931303130313130313031 師:說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么。11月都有30天。師:有31天的月份是大月,有30天的月份是小月。(課件出示教材第67頁最下面記憶法)學(xué)生觀察、思考并記憶,教師巡視了解情況。生1:我喜歡拳頭記憶法,伸出我們的左手,掌心向外握成拳頭,然后從左手食指突節(jié)開始,數(shù)到小指突節(jié)為7,突出部分為大月,凹入部分為小
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