小學(xué)五年級下冊英語教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-07 02:52本頁面
【正文】 際運用所學(xué)語言。明確教學(xué)目標，靈活展開教學(xué) (1)在趣味活動中感知新的語言 (2)在聽力活動中感知新的語言 (3)在師生交流中感知新的語言 (4)在TPR教學(xué)中欣賞并感知新的語言 ，嘗試學(xué)說 (1)借助肢體語言，幫助學(xué)生理解 (2)借助圖片教具，幫助學(xué)生理解 (3)借助情景，幫助學(xué)生理解 ，梯狀學(xué)習(xí)語言 (1)巧設(shè)活動突破發(fā)音難點 (2)根據(jù)書上提供的情景替換操練 (3)小組合作，展示與評價 (4)設(shè)計任務(wù)型活動靈活運用語言 (二)閱讀部分教學(xué)： ，可以同桌或小組合作的形式進行。貫穿語音教學(xué)，教會能力。實施：利用“互查及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。目的：要求學(xué)生聽讀背誦，培養(yǎng)語感?！ 。吼B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 (2)在任務(wù)型教學(xué)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)?！ ?二)教學(xué)重點難點?！ ??！ ⒄f、唱7首歌謠?！ ??！ ⒄f、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子，并簡單運用。A、B部分的Let’slearn/Let’stalk是每個單元的重點?！ ∷摹⒔滩姆治觯骸 ”緝越滩牡木帉懰悸肥牵涸掝}——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)，以話題為綱，以交際為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語，完成有實際意義的語言任務(wù)?！ ?，完成某項任務(wù)?！ ?，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確?！ ?。 教學(xué)目的任務(wù)： 、讀英語、說英語的習(xí)慣?！ ∪?、教學(xué)目標： 根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，五年級英語課程的總體目標是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生已學(xué)過三年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。小學(xué)五年級下冊英語教學(xué)計劃 小學(xué)五年級下冊英語教學(xué)計劃1 一、指導(dǎo)思想 堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。 二、學(xué)情分析 五年級有三個班，一共有146人。但由于學(xué)生成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大。向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂。培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ ??！ ??！ ?、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料?！ ?。本冊教材共6個單元加2個復(fù)習(xí)單元，每個單元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部分的語言擴展，C部分是選學(xué)部分?！ ”緝越滩牡奶攸c是：?！ ?一)教學(xué)重點和主要目標： 、會說12組會話，并能進行簡單的’交流?！ ?、做6個TPR活動?！ ??！ ??！ ??！ 。骸 ?1)四會句型、單詞?！ ?3)運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確?！ ∥?、具體措施： ?！ ?，2個常用句子或習(xí)語?！ ?一)詞匯教學(xué) 教學(xué)要求：在交際中教學(xué)，為語言服務(wù)。在任務(wù)活動中教學(xué)，強調(diào)運用。(約5分鐘) 、設(shè)計問題以考察理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練習(xí)。(約1015分鐘) ?！ ‰S著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵?！ ⌒W(xué)五年級
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